Прогрессияларға есептер шығару бойынша 9-сынып ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Сан тізбектері

Мектеп: МЖДШОБ №13 ЖББ орта мектеп Мұғалімнің аты-жөні: Баятова Шугыла

Нурсагатовна

Сынып: 9 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні : 16.11.2018ж

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық, геометриялық прогрессияға есептер шығарту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

Формулаларда қолдана отырып арифметикалық, геометриялық прогрессияның кез-келген мүшесін табу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі: Формула арқылы кез-келген мүшесін есептей алады

Кейбір оқушылар: берілген екі мүшесі арқылы кез-келген мүшесі мен айырмасын таба алады

Бағалау критерийі

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы:

- сан тізбегі,

- арифметикалық прогрессия,

- геометриялық прогрессия,

- айырмасы,

- еселігі,

- п-мүшесі

Тілдік дағдылар:

1. ... сан тізбегін арифметикалық прогрессия деп атайды2. Арифметикалық прогрессияның айырмасы …3. ... сан тізбегін геометриялық прогрессия деп атайды4. Геометриялық прогрессияның n - ші мүшесінің формуласы ...5. Арифметикалық прогрессияның айырмасының формуласы ...

Құндылықтарды дарыту

Өнеркәсіпте, банкте

Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір-бірімен қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады

Пәнаралық байланыстар

Алдыңғы білім

Сан тізбегі, арифметикалық прогрессияның айырмасы, геометриялық прогрессияның еселігі, мүшелері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

С

8 мин

Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасу

Оқушыларды түгендеу

Ширату жаттығуы, төрт топқа бөлу

Өткен тақырыпты еске түсіреді

Мұғалімнің оқушыларға арналған тілегі және бүгінгі тақырыптың мақсатын түсіндіру.

Үй тапсырмасын тексеру: дайын жауаптарды салытыру;

Мәліметпен бөлісу

Карточкалар

Шекті

Шексіз

Өспелі

Кемімелі

Сабақтың ортасы

7 мин

5 мин

10 мин

3.1.Нұсқау беру және айту

а1 = 5, d (q)= -2

прогрессиялардың алғашқы 5 мүшесін және 12-мүшесін тап

ОЙЛАН-ЖҰПТАС-БӨЛІС әдісі

Графиктің салыну жолын қарап отырып оның қадамдарын анықтайды

-тармағы

-төбесінің координатасы

-өстермен қиылысу нүктелері

-мәндер жиыны

-өсу, кему аралығы

Алгоритмін құрады, өзара талдайды, қорытынды шығарады. Бағалау тәсілі Кері байланыс

3.2. Түсіндіру және сипаттау

Диалог және қолдау көрсету тәсілі

Топтық жұмыс «Джигсо» әдісі

№ 236 (4) есепті әр түрлі тәсілмен шешу