Теңсіздіктерді дәлелдеуге есептер шығару 9-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тексерілді:

Сабақ: Теңсіздіктерді дәлелдеуге есептер шығару.

Мектеп: №77 А.Асқаров атындағы мектеп-лицейі

Күні: 06.11.2018жыл

Мұғалімнің есімі: Баймурзаева Раушан.

Сынып: 9 «а,ғ»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

Логикалық талдау жасау арқылы теңсіздіктерді дәлелдеуге есептер шығару.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Кысқаша көбейту формулаларын пайдаланып, көбейткіштерге жіктей алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

теңсіздікті түрлендіре алады.

Кейбір оқушылар:

Өрнектерді ықшамдау арқылы теңсіздіктерді дәлелдей алады.

Бағалау критерийлері:

- Кысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктей алады.

- берілген теңсіздікті дәлелдеуде түрлендіре алады. - Өрнектерді ықшамдау арқылы теңсіздіктерді дәлелдей алады.

Дескриптор:

- Кысқаша көбейту формулаларын пайдаланады;

- көбейткіштерге жіктейді;

- берілген теңсіздікті түрлендіреді;

- өрнектерді ықшамдау арқылы теңсіздіктерді дәлелдейді.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: теңсіздік, R, N, Z

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: R, N, Z қандай сандар жиыны

R-нақты сандар жиыны

Z-бүтін сандар жиыны, N-натурал сандар жиыны

Құндылықтарды дарыту:

Теңсіздіктерді дәлелдеуді математикалық тілде жеткізу, сыни ойлануға дағдыландыру.

Алдыңғы оқу

Теңсізідктерді дәлеледеу, арифметикалық ортасы, геометриялық ортасы.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар , ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (2мин)

(Кіріспе)

(3мин)

а) Сәлемдесу (оқушыларды түгелдеу, құрал жабдықтарын тексеру)

б) Топқа біріктіру. Оқушыларды үнсіз саусақ санату арқылы жұптық топқа біріктіру. Мақсатым: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.

Оқушылардың сабаққа деген зейінін шоғырландыру мақсатында:

Өзі көк, екіге бөлсең қызарады;

Беске бөлсең жасыл болады;

Онға бөлсең сарғаяды;

Жиырмаға бөлсең, қайта көгереді, жұмбақ?

Стикерлер

Ортасы (8мин)

А) Тұсаукесер

(1мин)

а) «Білімінді бағала» жаттығуы арқылы лездік тапсырмалар беремін. Мақсатым: оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін қорғау, талдай білу. Топтарға түрлі деңгейдегі тұжырымдар жазылған парақшалар таратамын. Дұрыс немесе бұрыс екенін анықтайды және неге олай деп ойлайтынын түсіндіреді. Мақсатым: оқушыларды дұрыс сөйлеуге, сұрақты нақты және жүйелі дұрыс қоюға дағдыландыру.

б) Табыс критерийін түсіндіру (тақырып бойынша берілген бағалау критерийін түсіндіремін)

Лездік тапсырмалар

Б) Негізгі бөлім

(16мин)

(5мин)