Психикалық дамуы тежелген балалардың сөйлеуі
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:87Жүктелді:0
Сегіз беттен тұратын мақалада психикалық дамуы тежелген балалардың сөйлеу тіліндегі ерекшеліктері қарастырылады. Материал үйден оқытылатын оқушылармен жұмыс істейтін педагогтерге олардың сөйлеу дамуын түсінуге және оқу қолдауын ұйымдастыруға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Жеке оқушының әлеуметтік картасы
1.Оқушының аты-жөні________________________________________________________________Жынысы____________________________________________________________________________Туған күні айы,жылы________________________________________________________________Сыныбы____________________________________________________________________________
2.Отбасы құрамы:____________________________________________________________________3.Осы бала отбасында нешінші?________________________________________________________4.Бала кіммен тұрады?________________________________________________________________
/ата-анасы,асыраушысы,өгей әкесі немесе анасы,ата-әжесі/
Анасының аты- жөні_________________________________________________________________Жасы__________Білімі__________мамандығы___________________________________________Қазіргі таңдағы жұмысы______________________________________________________________Әдеттері,қызығушылығы______________________________________________________________5.Әкесінің аты –жөні_________________________________________________________________Жасы______________Білімі__________________Мамандығы_______________________________Қазіргі таңдағы жұмысы______________________________________________________________Әдеттері,қызығушылығы______________________________________________________________Егер бала асыраушысымен тұрса,онда келесі мәліметтерді көрсетіңізАты жөні___________________________________________________________________________Бала кім болып келеді________________________________________________________________Жасы___________Білімі___________________Мамандығы_________________________________Қазіргі таңдағы жұмысы______________________________________________________________Әдеттері,қызығушылығы______________________________________________________________6.Баламен бірге тұрмайтын,бірақ оның өміріне белсене
Үй жұмысын орындауға көмектеседі;_____________________________________________
Ауырып қалған кезде баламен отырады;___________________________________________
Мектепке шығарып салып күтіп алады;____________________________________________
Баламен қыдырады;___________________________________________________________
Түсініспеушіліктерді шешеді___________________________________________________
13. Отбасының материалдық жағдайы./мүмкін болса ,отбасы табысын көрсетіңіз:төмен ,орташа,жоғары/____________________________________________________________________14.Отбасы мүшелерінің қайсысы негізгі табыс көзі /әкесі,анасы,әжесі,атасы/______________________________________________________________15.Қосымша табыс көзі_______________________________________________________________16.Бала немесе отбасы туралы қосымша мәлімет_____________________________________________________________________________Картаның әлеуметтік бөлімі кімнің сөзімен толтырылды?/ата-ананың біреуі;ата-әжесінің біреуі;педагог,т.б./___________________________________________________________________
Сынып жетекшісі:___________________________________________________________________
Айтушы адамның қолы,аты-жөні:______________________________________________________
Толтырылған күні: «____»_________20____жыл
Отбасының әлеуметтік паспорты
Мектептегі әрбір оқушының отбасына әлеуметтік паспорты жасалады, онда оқушының отбасы жағдайы,мүшелер саны және отбасы түрі анықталынады.
Тұратын мекен-жайы бойынша:__________________________________________________________________
Отбасының құрамы:____________________________________________________________________
Әкесі, жұмыс орны:______________________________________________________________________
Анасы, жұмыс орны:______________________________________________________________________
Атасы: ___________________________________________________________________________
Апасы:_____________________________________________________________________
Балалары:__________________________________________________________________
Басқа туысқандары:______________________________________________________________
Үй-тұрмыстық жағдайлары:_______________________________________________________________
Материалдық жағдайлары:_______________________________________________________________
Әлеуметтік ортаның мінездемесі:________________________________________________________________
Контакт жасап тұратын мемлекеттік мекемелер:_________________________________________________________________
Оқу мекемелері:________________________________________________________________
Наркологиялық диспансер:_________________________________________________________________
Отбасы картасы
Оқушының аты-жөні_______________________________________________________________________
Фотосурет
орны
Баланың әкесі _____________________________________________________________________________
қызмет орны:
анасы________________________________________________________________________
қызмет орны:
Отбасы жағдайы _____________________________________________________________________________
Отбасындағы қарым-қатынас:
Отбасында қанша адам бар? _____________________________________________________________________________
Олардың аты-жөні және туылған күндері: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отбасы үшін маңызды күндер? _____________________________________________________________________________
Отбасының діни-религиялық бағыты қандай? _____________________________________________________________________________
Мекен-жайы: _____________________________________________________________________________
Көршілері туралы қысқаша мәлімет: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Баланың жатын бөлмесі туралы: _____________________________________________________________________________
Бөлме ауданы: _____________________________________________________________________________
Бөлмедегі жиҺаздарды атап көрсетіңіз: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Баланың денсаулығы туралы мәлімет: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Баланың ең сүйікті мұғалімі кім? _____________________________________________________________________________
Қандай фильмер мен кітаптарды таңдайды? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бос уақытын кіммен және қайда өткізеді? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Күніне балаға қанша уақыт бөледі? _____________________________________________________________________________
Сыныптастарымен қарым-қатынасы туралы не біледі? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оқушының жеке әлеуметтік-психологиялық картасы
3 сынып оқушысы _____________________________________
Мекен жайы _______________________________________________
Ата- анасы:
Әкесі________________________________________________________________ _______________________________________________________________
Қызметі______________________________________________________________ _______________________________________________________________
Шешесі_____________________________________________________________________________________________________________________________
Қызметі____________________________________________________________________________________________________________________________
Отбасы құрамы_________________________________________________________________ ____________________________________________________________
Денсаулығы: өте жақсы, жақсы, аурушаң
Оқуға деген ынтасы : оқығысы келеді, бейқам оқығысы келмейді
Сүйікті пәндері____________________________________________________________
Қабілеті: өте жақсы, жақсы, орташа
Темпераменті: сангвиник, холерик, мелонхолик, флегматик.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

