Психология және біз тақырыбындағы психологиялық семинар
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:74Жүктелді:0
Материалда психологияның адам өміріндегі маңызы, сұрақ-жауап және тәжірибелік кезеңдер қамтылған семинар барысы берілген. Сегіз беттен тұратын жұмыс психологтерге, мұғалімдерге және ата-аналарға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
«Қ. Мұқашев атындағы негізгі орта мектебі , мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Тақырыбы : «Психология және біз»
Орындаған :
Г.М.Оспанова
2019 жыл
«Психология және біз»
Барысы:
Кешті психолог ашады .
Құрметті ұстаздар , ата-аналар , оқушылар . Бүгінгі кештің негізгі
мақсаты – психологияның маңызын ашу және біз үшін қандай қажеті , «біз» - бен қандай байланысы бар екендігін анықтау болғандықтан , сұрақ –жауап және эксперимент кезеңдерінен құралған . Ал , қарастырылатын сұрақтар , тапсырмалар осыдан бір ай бұрын іске қосылған «Сенім» жәшігі арқылы жинақталған . Сұрақтарға жауап берілген . Одан мынадай нәтиже шығаруға болады :
Өзің жайлы терең мағлұмат алу ;
Өзіңнің мүмкіншіліктеріңнің деңгейін анықтау ;
Қабілетін , бағдарын тану ;
Өзіңді және өзгені дұрыс тани білу ;
Өзіңді-өзің дұрыс бағалау ;
Жеке бас ерекшеліктерін білу ;
Қызықты танымдық мағлұматтар алу ;
Өзін-өзі зерттеу , түзету және психодиагностикалық қорытынды алу .
Мұндағы мақсат сұрақ-жауап бойынша берілген мағлұматты оқушылардың қаншалықты деңгейде меңгергендігін анықтай отырып , өзге де қатысушыларға мәлімет беру болып табылады .
Жүргізуші топпен таныстырады . Ол екі топ : а) «Психология» тобы ; ә) «Бақылаушы-бағалаушы» топ (рөльдерді оқушылар атқарады ) .
Ғылыми ізденуші , психолог – мұғалім .
Психология ғылымының докторы , профессор .
Психология және педагогика ғылымының кандидаты .
Қазақстан Республикасы психологтер ассоциациясының мүшесі .
Психология тобының эксперттері .
«Психология» тобы өзерін таныстырады .
Сұрақ-жауап кезеңі эксперимент кезеңімен кезектесіп отырады , эксперименттерді психолог-мұғалім жүргізеді .
Сұрақ-жауап кезеңі төмендегі бөлімдерден тұрады .
«Психология» топ мүшелерінің өзара сұрақ – жауабы .
Психология тобынан бақылаушы топқа сұрақ .
Эксперттерге психология тобынан сұрақ .
Бақылаушы топтан «Психология» тобына сұрақ .
Қарастырылатын сұрақтардан мазмұны мынадай .
Психология дегеніміз не ?
Психология ғылымы нені зерттейді ?
«Психология» сөзі қайдан шыққан ?
Психология ғылымы бізге нені үйретеді ?
Психологияның қандай түрлері бар ?
«Сенім» деген не ?
Ниет дегеніміз не ?
Қабілет дегеніміз не ?
Қажеттілік дегеніміз не ?
«Псих» дегеніміз не №
Темперамент дегеніміз не ? оның типтерін ата .
Мінез дегеніміз не ?
Психологтің қазіргі таңдағы қажеттілігі қандай ?
Психологияның біз үшін маңызы неде ?
Жеке адам дегеніміз кім ?
Жүргізілетін эксперименттер мазмұны төмендегідей .
№1 эксперимент . «Вербальды емес қарым-қатынас» .
Шарты : ортаға «психология» тобынан екі оқушы шақырылады . Олар дыбыстарын шығармай қимыл-қозғалыс , мимика , ауыздарын қимылдату арқылы бір нәрсе жайлы әңгімелесулері керек . Ал қатысушылар екі сыналушының қимыл-қозғалысына қарап не жайлы әңгімелесіп жатқанын және екі сыналушының бұл экспериментте қандай рөл атқаратынын табулары қажет .
№2 эксперимент . «Сұрақтар арқылы байланысқа түсу»
Шарты : Ортаға екі топты шақырып өздерінің таңдаған текшелеріндегі тапсырманы орындау . Ол текшелерде әр түрлі мамандық жазылған (бір-біреуден) . Ол мамандықты қатысушы өзі ғана білетін болады .Жүргізуші бәріне ортақ бес сұрақ қояды .Әр сұраққа әрқайсысы текшедегі өз мамандығына сәйкес жауап береді . Басқа қатысушылар қай мамандық иесі екенін табады .
Мамандық түрлері : декан ,үй иесі ,бомж , орыс тілі пәнінің мұғалімі , сатушы , дәрігер , адвокат , күзетші , режиссер , бағбан .
Сұрақтар :
Сіз үшін ең қуанышты сәт не ?
Егер сіздің көп ақшаңыз болса сіз оны неге жұмсар едіңіз ?
Алдымызда «Науырыз» мерекесі келе жатыр , сіз оны қалай қарсы алар едіңіз?
Өмірдегі арманыңыз ?
Бақыт дегенді қалай түсінесіз ?
№3 эксперимент . «Естің ұзақтығын анықтау» .
Сынақ алушы сыналушылардың доғаланып тұруларын сұрайды . Сыналушыларды эксперимент жағдайына дайындап нұсқау береді :
1-сыналушы бір сөз айтуы қажет , келесі 2-сыналушы 1-сыналушының сөзін қайталап өз сөзін қосады . 3-сыналушы олардың сөздерін қайталап , оған өз сөзін қосады . Сөздердің мағынасы жағынан бір-бірімен байланысты болуы міндетті емес .
Сөздерді ұмытып қалған , тоқтап қалған , сөздер ретін бұзған сыналушылар біртіндеп эксперименттен шығып отырады . Эксперимент біреуі қалғанша жалғасады .
№4 эксперимент . «Рұқсат етілмеген қозғалыстар» .
Сынақ алушы және 5 сыналушы (6,7,т.с.с) қатысады . Сынақ алушы сыналушылардың ыңғайланып тұруын сұрайды . Олардың ойларының эксперимент жағдайына бағдарлануына ықпал жасайды .
Нұсқау берілгеннен кейін сынақ алушы сыналушыларға қимыл-қозғалыстарды көрсете бастайды . Нұсқауды бұзған сыналушылар біртіндеп шығып отырады . Эксперимент бір сыналушы қалғанға дейін жалғасады .
Сұрақ –жауап пен эксперимент кезеңі аяқталғаннан кейін эксперттер «психология» тобына педагогикалық жағдаят ұсынады . Бұл педагогикалық жағдаятты әркім өзінше шешеді . Шешу барысында дау туындауы мүмкін , онда бақылаушы-бағалаушы топ мүшелері шешімді дәлелдетеді , талдайды . Қатысушы ұстаздар дәлелденген шешімге талдау жасап , бағалайды .
«Күтпеген сый» сәті .
Бұл кезең көрермендерге арналған . Бұл кезеңде қатысушылардың біреуі күтпеген сыйлық иесі атанады . Яғни , қатысушылар отырған орындықтың біреуіне жасырын сыйлық жабыстырып қояды . Сол орындықта отырған адам сыйлық иесі болып табылады .
Кешті қорытындылау «Сенім» жәшігі арқылы іске асырылады .Кешке қатысушылардың барлығына карточкалар таратылады . Ол карточканың мазмұны төмендегідей :
бұл кеш мен үшін өте қызықты , өмірде пайдасы мол деп есептеймін ;
кеш өте тартымды өтті , мейірімділік,қайырымдылық жайлы көп мағлұмат алдым ;
кеш мен үшін өте қызықсыз , өмірде пайдасы бар деп есептемеймін ;
уақытымды босқа өткіздім , ешқандай мағлұмат алмадым ;
кештің маңызы зор , жиі-жиі өтіп тұрса екен .
Жоғарыдағы сұрақ-жауапқа ұтымды жауап бергендер мен іскерлік таныта білгендерге алғыс ретінде психологиялық кештен естелік кітапша беріледі .
«Сенім» жәшігіне салынған кештің нәтижесін анықтау мақсатында құрылған карточкалардан мәліметтер алынды . Кешке қатысушыларға алғыс жарияланды .
Психология дегеніміз не ?
Психология – адамның жан жүйесін зерттейтін сан-салалы ғылым . Адам тану жайындағы ғылымдар арасында жетекші пән . Психология атауы (псюхэ – жан , логия –ілім ) деген грекше сөздерден құралған .
Психология ғылымы нені зерттейді ?
Психология жан жүйесінің қыры мен сырын зерттейді .
«Психология» сөзі қайдан шыққан ?
Психология атауы (псюхэ – жан , логия –ілім ) деген грекше сөздерден құралған халықаралық таңбасы (псю) мағынасы жан дегенді білдіреді . Дүниеге келген жері Греция .
Психология ғылымы бізге нені үйретеді ?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

