Птицы: классный час для 2 класса

КГУ «Комплекс школа - детский сад№1» г.Аксая

Классный час во 2 «В» классе «Птицы- наши друзья!»

Учитель: Светлакова Ольга Владимировна

Цель: пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе и жизни человека, воспитание бережного отношения к окружающей природе.

Задачи:

Образовательная: закреплять знания о пользе птиц, которую они приносят человеку;

Развивающая: прививать любовь и бережное отношение к окружающей природе; развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.

Воспитывающая: воспитывать аккуратность, упорство.

Оборудование

Презентация «Птицы – наши друзья»

Плакаты «Птицы - нашего края», рисунки, поделки, стенгазета.

Грамзапись «Голоса птиц».

Форма проведения: информационная.

Ход классного часа.

Орг. момент

- Ребята, давайте поздороваемся с уважаемыми гостями.

- «Здравствуйте», Салематсызбе, гудмонинг.

Говоря при встрече эти слова мы желаем здоровья.

Я приветствую вас, желаю вам здоровья и хорошего настроения.

А ребятам желаю удачного дня.

Вы заметили, что вокруг нас окружаю в классе птицы. Значит мы сегодня проведём классный час который называется « Птицы- наши друзья».

Я вам предлагаю друг друга поприветствовать по птичьи. Носиками, щёчкой, плечиками. (Приветствуют друг друга, рассаживаются на свои места)

Вступительная часть

Ребята, закройте глаза. Послушайте мелодии. (видеоролик Звучит запись голосов птиц)

Что вы чувствовали и представляли когда слышали эти звуки? А много ли вы знаете о птицах?

Цель нашего классного часа как раз и является пополнить и закрепить знания о птицах.

Работа в группах: Сейчас все рассаживаемся по группам:

Чтобы угадать название своей группы, послушайте загадки:

1 команда: Я по дереву стучу, червячка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой - Все равно он будет мой! Дятел..

2команда:. Ты откуда, ты откуда Прилетел к нам, красногрудый? - Облетел я всю Сибирь. - Как зовут тебя : Снегирь.

3 команда: Не человек, не зверь, а по-человечьи умеет говорить. Попугай

4 команда: На шесте - дворец, во дворце - певец.: Скворец.

А можете ли вы по звуку узнать что за птица?(видеоролик)

С каждым заданием мы будем узнавать о птицах что то интересное. Итак первая птица.

Ученик 1: Птица - рыболов (БАКЛАН). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700-800 г рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на нее вблизи берегов и в море, истребляют ее, когда она идет на нерест..

Ведущий: Птицы издавна привлекали внимание человека.

Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение.

Наблюдая за пернатыми, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародились при взгляде на птиц.

задание ШИФРОВКА, как называется наука, которая изучает птиц? С помощью алфавита вставьте пропущенную букву( орнитология.)

Н*П П*С М*О З*Й С*У Н*П К*М Н*П В*Д З*Й Ю*

Ведущий: давайте выясним. Кто же такие птицы?.(сообщение детей)

Ученик. Птицы - это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

Ученик . Птицы - дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море. Кирилл

Ученик. Птицы - дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.

Ученик. Птицы - верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.

Ученик. Птицы - это тайна и красота. Птицы - наши друзья. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!

Ученик 2: Птица-плотник (ДЯТЕЛ). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых. Поэтому и говорят: "Заладил, как дятел".

Ведущий. Предлагаю вам поиграть. Кто быстрее.

У зверей шерсть, а у птиц… перья

Все тело у птиц покрыто перьями. Ни у каких других животных перьев нет. Без перьев птице не обойтись. Они спасают птицу от ушибов, от холода и жары, маскируют от врагов. Перья – это одежда птиц.

У нас нос, а у птиц…клюв

Птичий нос не только нос, но еще и рот, поэтому его называют клювом. Клюв бывает только у птиц. Клювы у птиц разные, потому что пища у них тоже разная. У птиц, которые питаются насекомыми, клювы тонкие и острые. У тех, кто клюет

зерна – толстые и тупые. Клювом птицы цепляют, хватают, копают, долбят, нападают. С помощью клюва птицы вьют гнезда, чистят перья, кормят птенцов. Самый большой нос - у пеликана, а самый маленький у ласточки. Без носа птица – как мы без рук.У человека ребенок, а птиц…птенец У людей ногти, а у птиц…когти

У человека 5 пальцев на ноге, а у птиц … 4

Обычно на птичьей ноге четыре пальца. Форма пальцев и длина ног у них разная. У водоплавающих птиц между пальцами кожаные перепонки, которые им помогают грести лапами, будто веслами.

У человека квартира, а у птицы…скворечники или гнёздаДом из кирпичей, а гнездо…из веточек

У людей руки, а у птиц … крылья

Крылья поднимают птицу в воздух. Форма и длина крыльев тоже разная. Крыло по своему строению напоминает руку. Оно тоже сгибается в двух местах. Когда птице нужно взлететь она подскакивает повыше и очень быстро машет крыльями.

Ученик 3: Лесная кошка (ИВОЛГА). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.

Ведущий. Удивительный факт, но птицы способны на постройку самых грандиозных сооружений. Но насколько нам, людям, известно, у каждой птицы своё гнездо. Места, устраиваемые пернатыми для кладки яиц, отличаются друг от друга, и порой очень кардинально. Но все виды гнезд птиц можно разделить по их местоположению:

Наземные гнезда. Они строятся в основном из травы, листьев и маленьких сучков. В России в наземных «квартирках» живут кулик, рябчик и чайка.

Гнезда в горах. Располагаются на скалистой местности, их строят хищные птицы, например сокол.

На деревьях. Из всего, что удастся найти, строят гнезда на небольших высотах наши весенние птицы – зяблики и дрозды.

Очень интересно то, что гнезда имеют «цементную» основу из глины и песка. На воде, в дуплах. Менее распространенные гнезда, но имеющие место в жизни некоторых птиц. Так на воде живут черные крачки, а в дуплах – совы и дятлы.

Песчаные норы. Некоторые птицы клювами вырывают себе отверстие в песке, а затем приносят туда солому или траву. Так выглядит гнездо ласточки-песчанки.

Ведущий: Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их. Возможно, поэтому множество поверий, легенд, примет, поговорок так или иначе связано с пернатыми, например: “Счастье – вольная птица, где захотела, там и села”.