Қағаз бен матаның қасиеттерін зерттеу сабағы

Тақырыбы: « Қағаз бен мата қасиеттері»

(Мектепалды даярлық тобы)

Ақтөбе қаласы, №38 «Әлем» МДҰ

тәрбиеші: Косаева Н.С

Мақсаты: Қоршаған ортаны танып білуге, ондағы ерекшеліктерді бақылып, айта білуге үйрету. Мата мен қағазды зерттеу барысында балалардың тәжірибе жасауға деген қызығушылығын дамыту. Үнемділікке, қамқорлыққа тәрбиелеу. Материалдар: қағаз, салфетка, картон, мата, су құйылған ыдыстар, музыка, қоян мен күшік ойыншығы Әдіс-тәсілдері: Қағаз бен мата туралы әңгімелесу, жұмбақтар жасыру, дидактикалық ойын, бақылау, тәжірибе, сергіту сәті. Барысы: (балалар кілемге келіп отырады) Таңғажайып сәт. Бейнежазба көрсету. Күшік пен қоянның суреті. Балалар, қараңдаршы, бізге қонаққа қоян мен күшік келді. Қоянның қолындағы көйлек қағаздан жасалған, ал күшіктің қолындағы көйлек матадан жасалған. Қоян мен күшік қайсымыздың көйлегіміз жақсы деп бір-бірімен ренжісіп қалыпты. Оларға қайтіп көмектесеміз? Қалай татуластыруға болады? (балалардың жауабы, тәрбиеші балаларға қағаз бен мата туралы білетіндерін айтып, қуыршақтарды татуластыруды ұсынады). Дидактикалық ойын: «Мата мен қағаздан не жасалады» (Балалар матадан жасалған заттарды айтып шығады.) Дидактикалық ойын: «Қайсысы артық» . Алдарында карточкада киімдер суреті салынған, ішінен артығын табу керек. (пальто, күрте, тон, көйлек), (көйлек, футболка, юбка

Шешім: Мата жіптерден тұрады, ол жұмсақ, қолға ұстағанда жылы, бүктеледі, умаждалады, матаны үтіктеуге болады, матаны жырту қиын, бірақ тігу оңай, матадан киім тігеді, мата суланады. Балалар, біз күшіктің матадан тігілген көйлегін анықтадық, мата жұмсақ, мықты, тығыз Сергіту сәті. Ал, енді қоянның қолындағы қағаздан жасалан көйлектің қандай қасиеттері бар екенін анықтайық. Балалар, қағаздан нелер жасалады? (балалардың жауабы) - Қалай ойлайсыңдар, салфетка мен картон – бұлар қағаз ба? ( Балалар өз ойларын айтады) -Балалар, қоян, күшік мен сендерге қағаздың қандай әртүрлі болатынын, қарауды ұсынамын. (Балалар үстелге келеді, әр ыдыста көлемі бірдей 4 дана салфетка, қағаз, картон салынған,. Әрқайсысының алдында су құйылған ыдыс тұр)

1 тәжірибе. Тегістігі. (Балалар қолдарына қағазды және ұлайтқыш әйнекі алып, оны қарастырады.) Шешім: Қағаз тегіс, қолға ұстағанда жағымды. 2 тәжірибе. Жұмсақтығын анықтау. (Балаларға қағазды умаждау ұсынылады) Шешім: қағаз умаждалады, яғни қатты емес. Бірақ, салфетканы умаждау…