Ауаның қасиеттерін зерттеуге арналған ашық сабақ

Тобы

«Ақбота»

ББС

Таным

ҰОҚ

Жаратылыстану

ҰОҚ тақырыбы

«Ауа және оның қасиеті»

ҰОҚ мақсаты

Тәрбиелілік: достыққа, ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа, ұқыптылыққа, шыдамды болуға үйренеді. Командада жұмыс жасай алады. Білімділік: Балалар ауа қасиеттерін тәжірбие арқылы біздің айналамызды қоршап тұрғанына көз жеткізеді.Қоршаған ортада адам ағзасында ауаның маңыздылығын ұғынады және оның ерекшелігі мен қасиеттері туралы түсінік қалыптасады сонымен қатар жел- ауаның қозғалысы екендігін түсінеді. Дамытушылық: Танымдық қызығушылықтары мен ауа, туралы білімдері, логикалық ойлау қабілеттері дамиды. Жасаған тәжірибесіне нәтиже шығара білуге үйренеді.

Күтілетін нәтиже

Жаңғыртады: Тәжірибе арқылы ауа қасиетін байқайды Түсінеді: Ауаның тіршілік көзі екенін түсінеді Қолданады: тәжірибе жасап,ауа қасиетін байқады

Ресурс

Түрлі – түсті шарлар, қалташа, су күйылған ыдыс, таразы, тас

Әдіс-тәсіл

сұрақ-жауап,эсперимент, «Ой толғаныс» әдісі, «Мен қандаймын»,«Салыстыру» әдісі, «Ассоциация» әдісі, «Бағдаршам» әдісі,

Жоспарланған уақыт

25-30 мин

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

«Ой толғаныс» әдісі. Балалар бүгін бізге көптеген қонақтар келді олай болса қонақтарымызбен амандасып алайық Оқу қызметімізді бастамас бұрын «Мен қандаймын» әдісі арқылы өзіміздің қандай екенімізді айтып алайық Ал, балалар енді оқу қызметімізді бастау үшін бір - бірімізге не айтамыз? Сәттілік ,сәттілік,сәттілік деп үш рет қол соғады. Жарайсыңдар!

«Ой толғаныс» әдісі арқылы өткен тақырыпқа шолу жасау Табиғат дегеніміз не? Үстелдің үстінен не көріп тұрмыз? Ия, ыдыстағы су және су ішіндегі балық. Ал су табиғаттың қай түріне жатады? Ия балық қандай табиғатқа жатады? Сонымен балық тіршілігі үшін не керек екен? Жарайсыңдар! Ал адамдардың тіршілігі үшін не керек? Мұрнымызды қысып, дем алмай көрейікші Нәтижесі: балалар ауасыз дем аламайтынын айтады. Ауа туралы түсінігімізді толықтыру үшін мен сендерге іс- тәжірибе алаңын дайындап қойдым. Судағы ұнаған балықтарыңды алып, сол балық түсі бойынша топқа бөлінеміз. Іс – тәжірибені кімдер жасайды? Олай болса балалар бүгін сендер көзге көрінбейтін ауаны зертеуші жас ғалымдарсыңдар Іс-тәжірбиелер; № 1 тәжірбие . «Ауаны сезейік». Іс – тәжірбие алаңы немен безендірілген екен? Шынымен де қандай әдемі көңілді шарлар ия балалар. Бір шарымыз көңілсіз екен ал шардың көңілін көтеру үшін не істеу керек? Қане балалар олай болса алдымыздағы шарларды үрлеп көрейікші. Керемет адемі көңілді шарлар қалай пайда болды? Ия біз шарға ауа жібердік біздің ішімізде ауа бар екен, кане терең тыныс алып, үрлейікші не байқадыңдар? Балалар мұрын арқылы таза ауаны жұтып, көмірқышқыл газын шығаратынын айтады. Жас ғалым