Қайталау тақырыбына арналған 4 сынып сабақ жоспары

Пәні: математика

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ

Күні: 07.11.18 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Аргимбаева С. К.

Сынып: 4«А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар :

Сабақтың тақырыбы

Қайталау

Сабақ мақсаттары:

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлуді меңгерту. Есептің шартын түсініп , шығарауды үйрету. Өрнектерді құрып, мәнін табуды пысықтау

Бағалау критерийлері:

Барлығы: Көп таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлуді түсінеді

Кейбірі: Есептің шартын түсініп , шығарады.

Басым бөлігі: Амалдарды дұрыс орындап мәнін табуды біледі

Ойлау әрекетінің деңгейлері

Білу, түсіну,қолдану

Тілдік мақсаттар

Метр , тәулік, сағат, минут, секунд,килограмм, грамм

Құндылықтарды дарыту

Өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім:

Көбейту мен бөлудің қасиеттері

Сабақтың барысы

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы :

1 мин

Үй тапсырмасын тексеру: 1мин

Сабақтың ортасы

2 мин

35мин

Сергіту сәті:

Сабақтың соңы

1-мин

Бүгінгі сабақта мақсатыма жеттім ба?

Оқушылар не үйренді?

Сабақта ынтымақтастық атмосферасы болды ма?

Жоспарланған

уақытымды дұрыс пайдаландым ба?

Дифференциация-

тапсырма ұтымды шықты ма?

Сабақтың ұтымды кезеңі?

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт

Психологиялық ахуал орнату

«Қызыл, сары, көк» ойыны.

Нұсқау: Жүргізуші таңдалынады. Ол үстелдің үстіне 6-7 түрлі-түсті қаламдарды қойып, ойыншыларға (20 секунд) көрсетеді.Одан соң қаламдардың үстіне жауып қояды. Әр бала есіне сақтағаны бойынша қай қалам қалай жатқанын айтуы тиіс.

Дәптер тексеру. Жұп бойынша 83- бет , № 6, 9,10 тапсырма тексеру

Білу, түсіну, қолдану

Дәптермен жұмыс : Күн ретін жазу. (Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі)

7 қараша

Сынып жұмысы

Қайталау

Тақтаға сабақ мақсаты жазылады:

Есептің шартын түсініп , өздігінен шешуін тауып шығару

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту

Амалдарды дұрыс орындап, мәнін табу

Білу, түсіну және қолдану

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

Білу және түсіну

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

№1-тапсырма. Есепті шығар..

Ш: 30 с : 2 = 15 с

30 м * 60 – 15 м * 60 = 900 м

Ж: 1 минутта бүркіт 900 м артық ұшады

Дескриптор: Есептің шартын түсініп , өз бетінше шығарады

№2-тапсырма. Есепті шығар.

Ш: 5 м * 20 = 100 м

100 м * 60 – 5 м * 60 = 5700 м

Ж: жаяу адам 5700 м артық жүреді.

Дескриптор: Есептің шартын түсініп , өз бетінше шығарады

Қолдану «Топпен зерттеу» әдісі