Қалай дұрыс тамақтану керек тақырыбындағы ашық сабақ, 1 сынып

САБАҚ: Жаратылыстану

ТАҚЫРЫБЫ: Қалай дұрыс тамақтану керек?

МЕКТЕП: №44 лицей

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Жунусова Асел Болатовна

СЫНЫП: 1 «А»

ҚАТЫСҚАНДАР

САНЫ: ____

ҚАТЫСПАҒАНДАР

САНЫ:____

ОҚУ МАҚСАТЫ:

1.2.3.3 адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

С

САБАҚТЫҢ

МАҚСАТЫ:

Барлық оқушылар білуге тиісті:

адамның өсуі және дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау;

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

қоршаған әлемнің құбылыстарын, үдерістерін және нысандарын зерттеу қажеттілігін түсін діру;

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.

Алдыңғы білімдер

Адамның қалай өсіп, дамығаның, адам өмірінің кезеңдерін біледі, өз іс-әрекетіне рефлексия жасай алады.

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

2 минут

3 минут

Ширату:

Кел жаныма сыныптас

Өз алақаныңды маған аш.

Міне менің қолым бос,

Жылуыңа жылу қос.

Бір-біріне сәттілік тілейді.Рахмет айтады.

Сөзжұмбақ шешу арқылы топтардың атын анықтау.

1 топ-көкөніс

2 топ-жеміс

3 топ-ірімшік

4 топ-жұмыртқа

5 топ-айран

к

с

ө

н

р

ж

ы

т

қ

й

і

е

м

ш

ұ

а

Барлық топ атауларын бір сөзбен қалай атауға болады?

(тамақ)

«Болжау» стратегиясы Сабақтың тақырыбын болжау.

-Балалар, қалай ойлайсыңдар, неліктен бүгінгі сабақта топтарымыз осылай аталады?

-Осы тағам атулары жайлы не айтуға болады?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы «Қалай дұрыс тамақтану керек?»

Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта не жайлы оқып, не білеміз деп ойлайсыңдар?

Бүгін сендер дұрыс тамақтану жолдарын білетін боласыңдар,зиянды тағам түрлерімен танысатын боламыз.

боласыңдар, зиянды тағам түрлерімен танысасыңдар.

Адам не үшін тамақтану керек деп ойлайсыңдар?

Көңілді әуен қосып қою

Сөзжұмбақтар

Сабақтың ортасы

20 минут

«Менің отбасым және достарым» атты тақырыптың аясында сурет бойынша жұмыс ұйымдастыру. Оқушылардың назарын суретке аудару:

Оқушыларға суретке қарап, сөздер айтуды ұсыну. Оқушылар сөздерді айтып болған соң, алдын ала жолақшаларға (дастарқан басында, ет, бауырсақ, жеті нан, жеміс-жидек, шай, отбасы) жазып дайындап қойған сөздерді кезекпен тақтағы суреттердің қасына қыстыру. Сөздердің ішінде олардың айтқан сөздері де бар екеніне назар аударып тұру. Сөздерді қыстырмас бұрын, оқи алатын оқушыларға оқуды ұсыну, оқи алмайтын оқушылар хормен қайталайды.Тағамдарға назар аударыңдар. Олардың ішінде қайсысы сендерге таныс? Тағы қандай қазақтың ұлттық тағамдарын білесіңдер?

Адам не үшін тамақтанады?

Кез-келген тағам пайдалы ма?

«Дұрыс тамақтану» дегенді қалай түсінесіңдер?

Дұрыс тамақтану адамның денсаулығына пайдалы. Әрдайым уақытылы тамақтану керек. Артық тамақ жеу-денсаулыққа зиян. Асты асықпай, жақсылап шайнау қажет.

Ой сергек!

Видеодағы әуен ырғағымен билеу.

Балалар қазір сендер топта өздерің атаған тағамдардың суретін топ бойына мына парақшаларға суреттерді жапсырасыңдар.

1 топ-Үнемі пайдаланатын тағамдар.

2 топ-Зиян келтіретін тағамдар.

3 топ-Аз мөлшерде пайдаланатын тағамдар.

4 топ- Сүттен жасалатын тағамдар.

5 топ- Жеміс-жидектер,көкөністер

Ғалымдар адамның денсаулығына пайдалы азық-түліктерді көрсету үшін тамақтану пирамидасын ойлап тапты

Тамақтану пирамидасы — дұрыс тамақтану

дың негізгі қағидаларының сызбалық көрінісі. Ол Гарвард қоғамдық денсаулық мектебінде америкалық диетолог Уолтер Виллеттаның жетекшілігімен құрастырылған.

Пирамиданың төменгі жағында тамаққа жиі қол данылатын азық-түліктер, ал төбесінде шектеулі мөлшерде қолдануға тиісті азық-түліктер орналас тырылған. Кейіннен Азия, Жерорта теңізі мемлекеттері мен ет тағамдарын жемейтіндерге арнап тамақтану пирамидасын жасады.

Шеңбердегі азық-түлік.