Қаланың қызу өмірі және етістік, 6-сынып сабағы

2 - БӨЛІМ: ҚАЗІРГІ ҚАЗАҚ АУЫЛЫ МЕН ҚАЛАНЫҢ ТЫНЫС - ТІРШІЛІГІ

24 - САБАҚ

Тақырыбы:

Қаланың қызу өмірі

Етістік

Мектебі: «№28 жалпы орта білім беретін мектебі»

Күні: 01.10.2018ж.

Мұғалімнің аты-жөні: М.А. Баимирзаева

6 « Е » сынып

Пәні: қазақ тілі мен әдебиеті

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқу мақсаты

6.5.2.1. – тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау ;

6.4.5.1. – жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып, жай сөйлем құрастыру.

6.5.1.2. – мәтіндерден деректі және дерексіз зат есімдерді, лексикалық мағынасы жағынан сын есімдерді, етістіктерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып, жай сөйлем құрастырады.

Кейбір оқушылар:

Мәтіндерден деректі және дерексіз зат есімдерді, лексикалық мағынасы жағынан сын есімдерді, етістіктерді ажырата біледі, жазба, ауызша жұмыстарда қолданады.

Бағалау критерийі

1.Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша мәтін құрап айта алды.

2. Жеке, жұптық, топтық жұмыстарды орындай алды. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аударды.

3. Мәтіндерден деректі және дерексіз зат есімдерді, лексикалық мағынасы жағынан сын есімдерді, етістіктерді ажырата білді.

Тілдік құзіреттілік

Сурет, мәтін, кесте, шартты белгілер

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы.

Оқушыларды Отанын сүюге, туған жеріне құрмет көрсетуге, өз елінің, жерінің патриоты болуға тәрбиелеу.

Әдіс тәсілдер

«Пазл» әдісі, «Әріптер сөйлейді» әдісі, «Бір қадам алға...» әдісі, «Серпілген сауал» әдісі,«Ән шырқау» әдісі,

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, музыка, бейнелеу өнері

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру мақсатында

«Достық пен тыныштық» шаттық шеңбері ұйымдастырылады.

1.Мынау менің жүрегім, 2.Қуанамын менде,

Бәрі осыдан басталған, Қуанасың сенде

Мынау – басым ақылды Қуанайық бәріміз,

Бәрін осы басқарған. Арайлап атқан күнге.

3.Аспанда күн ыстық

Ал жерде кім ыстық

Әке мен шешеміз

Сүйікті тым ыстық

Бәрінен тыныштық

Деген сөз тым ыстық

Жасасын әлемде

Достық пен тыныштық.

«Пазл» әдісі бойынша суреттерді құрау арқылы

( «Қала» және «Ауыл» ) топқа бөлу.

Сабақтың ортасы

( 30 минут)

Үй тапсырмасы

«Кім пайдалы? Кім мықты?» көрінісін үй тапсырмасына берілген Ә. Дүйсенбиевтің «Бәтеңке, Шұжық, Балқаймақ» өлеңінен үзіндіні оқушылар рөлге бөліп көрсетеді.

(5 минут)

«Әріптер сөйлейді» әдісін қолданып, ребусты шешіп, бүгінгі тақырыппен таныстырылады.

1.Қыста жауады 1.Қар

2.Ақ пен қара 2.Ала

3.Топыраққа су құйсаң? 3.Лай

4.Бал жинайды 4.Ара

Шешуі: «Қала» сөзі

1.Ардақты жан 1.Ана

2.Киіз үй бөлшегі 2.Уық

3.Ашу (синоним) 3.Ыза

4.Таза (антоним) 4.Лас

Шешуі: «Ауыл» сөзі