Қаланың қызу өмірі туралы материал 6 сынып

Раздел долгосрочного план: База Данных

Школа:

Дата:

ФИО Учителя:

Класс: 9

Присутствуют:

Отсутствуют:

11 урок

Создание базы данных в электронных таблицах

Цели обучения

Создание базы данных в электронных таблицах

Цели урока

Создание базы данных в электронных таблицах

Критерии оценивания

Создание электронных таблиц в Ассеss.

Объяснять шаги создания таблиц.

Языковые цели

Учащиеся:

Может описать назначение полей и записей в таблицах базы данных;

Полезные слова, которые можно использовать для диалога и написания:

поле и запись;

тип и формат данных;

сортировка;

фильтрация;

поиск данных;

СУБД;

База данных.

Для работы с данными в больших объемах…

Чтобы быстро найти данные в таблице ...

Для упорядочения данных из таблицы…

Привитие ценностей

Академическая честность

Межпредметные связи

Различные отрасли

Начальноы знания

Учащиеся 8 класса имеют навыки работы в табличном процессоре: статистические данные, умение работать со встроенными функциями, анализировать заданную информацию, решать прикладные задачи.

Ход урока

Планируемые этапы урока

Планируемая деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

10 мин

1. Что такое MS Access?

2. Что такое база данных ?

3. Что такое таблицы в MS?

4. Какие поля существуют?

5. Какие имени используют для полей ?

7. Заполните таблицу информацией

8. Как можно создать БД?

9. Какие объекты в БД?

10. Могу ли я внести изменения в БД?

Дискуссия со студентами.

Ознакомление с планом работ на будущее. Создайте критерии самооценки со студентами, поскольку они работают автономно.

Подготовьте пример базы данных СУБД перед уроком, а также оцените работу, которую вы рассматриваете.

Середина урока

15 мин

10 мин

Предоставьте список тем, подготовленных по ряду предметных областей, из которых студенты выбирают, и создайте базу данных

Следите за тем, чтобы ученики выполняли свою работу на компьютере.

Предлагаемые темы:

● городской телефонный справочник;

● библиотека;

● магазин;

● склад;

● клиника;

● Отель.

Убедитесь, что ученики правильно сопоставляют таблицы в полях и записях. Убедитесь, что первые ключевые записи не повторяются.