Қара шаңырақ және үндестік заңы бойынша ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: 3-бөлім. Отбасылық дәстүрлер мен мерекелер.

№1-2. Қара шаңырақ. Үндестік заңы.

Мұғалімнің аты-жөні: Садуакасова Н.М.

Күні:

СЫНЫП: 5

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1.)

5.1.4.1 -тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;

5.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу

Сабақтың мақсаттары:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Қара шаңырақ

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Асыл тастар. Тасымал.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»

Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Өзі туралы кластер» тренинг . Оқушылар танысу үшін өздері туралы кластерлер құрастыруы керек. Олар парақтың ортасындағы шеңберге өз есімдерін жазып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар бес негізгі рөлін жазады. Мысалы: Жанұяның еркесі, адал дос т.б

1-топ:

Жазушылар

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.

Жаңа білім

Білу және түсіну. Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

«Жариялау» әдісі. Оқылым. №1.

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.).

А) Айтылым. Қарамен берілген сөздердің мағынасын көрсеткізу.

Ә) Айтылым. Дұрыс жауап болатын нұсқаларды сәйкестендіреді.

Б) Жазылым. «Қара шаңырақ» тіркесінде қара сөзінің қандай мағынада қолданылғанын анықтату. Берілген сөздерді мағынасына сөйлем құрап жаздырту.

В) Жазылым. Берілген сөздердің мағынасын түсіндірмелі сөздіктен тауып, дәптерлеріне жаздырту. (кенже/кенже ұл; жасау; соғым/соғым басы; енші/енші беру; ас/ас беру)

Үндестік заңы. Үндестік заңы – сөздің бастан-аяқ біркелкі әуезбен айтылуы. Үндестік заңы буын және дыбыс үндестігі болып екіге бөлінеді.

Жазылым. №2. Берілген кестені топтастырып жазады.

Бірыңғай жуан

Бірыңғай жіңішке