Қаріп, абзац және шегіністер бойынша сабақ жоспары

Қобда гимназиясы

Ашық сабақ

Қаріп,абзацтар, шегіністер және интервалдар

Класы: 6

Пәні : информатика

Пән мұғалімі Л.Мадетхан

Пәні: информатика

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мадетхан Лаззат

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Қаріп,абзацтар, шегіністер және интервалдар

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Қаріп, Абзацты пішімдеу туралы оқушылар білімін қайталау, абзацты пішімдеудің жаңа мүмкіндіктерімен танысу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:.

абзацты пішімдеудің жаңа мүмкіндіктерімен танысады

Оқушылардың басым бөлігі:

абзацты пішімдеудің тәсілдерін және шегіністер мен интервалдар қоюды орындай алады

Кейбір оқушылар:

күрделілігі әртүрлі абзацты пішімдеуді компьютерде орындай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Абзац, шегініс, интервал туралы жалпы мағлұмат біледі

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Абзац, шегініс, интервал

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

1.Пішімдеу сызғышы не үшін керек?2.Пішімдеу деген не?

3.Мәтіндік процессордың терезесіндегі пішімдеу сызғышын қалай қосып/өшіруге болады?

4.Абзацты пішімдеудің сұхбаттық терезесін қалай шақырамыз?

5.Абзацтағы мәтінді түзеудің қандай түрлерін білесіңдер?

6.Абзацтың ішіндегі толтыру түсін қалай өзгертеді?

Талқылауға арналған тармақтар:

Абзацты пішімдеудің негізгі тәсілдерін атап шығыңдар және түсті өзгертудің барлық мүмкіндіктерін атаңдар

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Абзац, шегініс, интервал сөзінің үш тілде аталуын білу

Алдыңғы тақырып

Мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдері

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі

жоспарланған жаттығулармен қатар

Тренинг: «Сен қайдасың?»

Сәлем достым (қол беріп амандасу)

Сен қалайсың? (иықтарын қағады)

Қайда болдың? (құлақтарын тартады)

Жақсы болды (қол шапалақтайды)

Тренинг: «Сен қайдасың?»

Сәлем достым (қол беріп амандасу)

Сен қалайсың? (иықтарын қағады)

Қайда болдың? (құлақтарын тартады)

Жақсы болды (қол шапалақтайды)

Ресурстар

Басталуы

Өткенді қайталау

Ұйымдастыру.

Сынып оқушыларын мозайка арқылы 2 топқа бөлемін.

Қаріп және Абзац

Оқушылардың өткен тақырыптары мәтінді пішімдеу тақырыбы бойынша алған білімдерін «екі бөлімді күнделік» әдісі арқылы пысықтаймын.

Топ ішіндегі оқушылар өткен тақырып бойынша негізгі мәлімет береді және сұрақтар қояды келесі оқушы жауап береді.

Мысалға:

Негізгі мәлімет

сұрақтар

Үлестірме лер, оқулық, жұмыс дәптері

Суретпен жұмыс. Оқушылар негізігі мәлімет береді және сұрақ қояды басқа оқушылар сұрақтарға жауап береді

Ортасы

Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.