Қарттарым асыл қазынам сыныптан тыс жұмыс 8 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Дизайн және технология

Мектеп: 11 мектеп-лицей

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Алиакбарова Г.

Сынып: 7 Қатысқандар саны: Қатыспағанд ар саны:

Сабақ тақырыбы Өзгеріске ұшырау (трансформация) және тігін бұйымдарды сәндеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.3.1 Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану (оның ішінде АКТ қолданып) 7.1.5.1 Функционалды (техникалық) және эстетика талаптарға сай, дизайн дайындау бойынша тапсырмаларды орындау

Сабақ мақсаттары Тоқыма өнімдерінің трансформациясын білу. Трансформацияның әдістерін зерттей отыра, тоқыма бұйымның трансформациясын жасау. Сыртқы сипаты мен мата турін ескере отырып трансформацияның әдістерін зерттеу.

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Тусіндіреді,қайта жасайды,көрсетеді,ізденеді

Бағалау критерийі Оқушы мақсатқа жетті, егер:

1. Негізгі бағыттарын көрсетеді ауқымды

зерттеу жүргізеді 2. Оқыған материалды талдап , мәтін түрін

ұсынады 3. Тоқыма бұйымдарының трансформациясын,

дизайнын орындау үшін постер құрады

Тілдік мақсаттар Терминология;Трансфорация,,ызба,шілтер,дизайн, модельдеу Диалог жазу ушін қажетті сөз тіркестері: Мен трансформациялаудың тәсилдерин қолданамын Мен киімді қайта транформациялап киемин Киімге аксессуарлар қолданып, безендіруге, қайта өмир сыйлаймын.

Құндылықтарға баулу

Сыйластық ,көмек беру,іздену,әдемілікке баулу,өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Математика,бейнелеу өнері

АКТ қолдану дағдылары

Электрондық оқулық 7 сынып

Алдыңғы білім Буйымды модельдеуден хабары бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурст

ар

Сабақтың

басы

Ұйымдастыру кезеңі, дайындықтарын тексеру Ханшайым,айдахар,Ханзада» сергіту сәті, ,психологиялық ахуал туғызу Ұ Алдыңғы тақырып бойынша тапсырма Миға шабуыл» эдісі арқылы тақырыпты ашу - фотосуреттерді карап шығыңдар,оларда не суреттелген, ҚБ ауызша мадақтау

- Бұл киімдерде қандай ұқсастық бар? Киімге қалай екінші өмір беруге болады? Оқушылармен бірлесіп оқу мақсаттарымен танысу Кесілген бейнелерді жинап,оқушылар өнімнің түрі арқылы 2-3 топтар бойынша топтастырылады

СД дисктен видео тамашал ау.

Сабақтың

ортасы

Видео аркылы такырыпты ашып пікірлерін тыңдау

ҰЖ. Джинсыны қайта құру жұмысы бойынша оқушылар жетекші сұрақтарға жауап береді.

Сіз бұдан былай қолданылмайтын киім кешекпен не істейсіз? Оқулық пен жұмыс

Әр уйде қолданылатын қалған заттар табылады,Қажетсиз,жарамсыз материалдан өз қолыңмен әр турлі әдемі бұйымдар жасауға болады,Мысалы,ескі іджинсиден шолақ шалбар,бриджи,капри,алжапқыш,белдемше тігуге болады,Сондай-ақ,жуынатын бөлме,дэретхана немесе дэлізге арналған шағын кілемше,жастық тыстарын тігуге болады,Балақтарынан көптеген туймеліктері бар сөмке тігіп,турлі тусті жапсырма мен безендіруге болады,Джинсы қалдықтарынан әр турлі аксессуарлар-білезік,шашқа қыстыратын туйреуіштер жасауға болады,Осылайша,ескізаттардаы жаңартуға болады,ал мұндай заттар өзгеше турге

Электр онды оқулық

Киімді трансфор мациялау

еніп,сізге әлі де ұзақ қызмет ететін болады.Трансформацияның мынадай тәсілдері бар  Созылу-қусыру бөліктері немесе киім элементтерін  Қосу-айыру бөліктері немесе киім заттары  Өзгерту -бекіту киім бөлшектерінің өлшемі,көлемі және пішінін  Жинау-орналастыру бөлшектерді немесе киім элементтерін жинақтау  Ауысу,араластыру,орынын ауыстыру шілтерлі,жабысқақ таспалар,түймелер,ілгектер.

Тапсырма1көйлекті қалай жаңалауға болады? Бұл бугінгі кунде өзекті ме?

Т. Әр топ жинақталған бейне бойынша өнімді өзгерту жайында идеяларын ортаға салып,постерде бейнелеп көрсетеді.

Постер қорғау «Джигсо»эдісі Қ.Б.Жаңа идеяларды талқылау,басқа топтардың ұсыныстарын толықтырады және «бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды

Сарамандық жұмыс Ж. Туйу,туйреу,байлау,орау әдістері арқылы матадан көйлек, кеудеше құрастыру Матаның бастапқы келбетін өзгерте алады,екінші жағынан орау , байлау әдістерін орындап , аксессуарларды қолдана алады.

Джинс ылерді қайта өңдеу

Әр түрлі түсті, бірдей көлемді і матала р, түйреуі штер және т.б

Сурет үлгілер