Қарым-қатынас жасау өнері бойынша психология сабағы

Қарым-қатынас жасау өнері

Мақсаты: қарым – қатынас амалдарын игеру дағдысын дамыту, суреттегі ұқсастық пен айырмашылықты табуға байланысты танымдық қабілеттерін жаттықтыру, тәртіптілікті, ұйымшылдыққа, бірігіп әрекет етуге үйрету.

Қажетті құрал – жабдықтар: доп, үлестірмелі материалдар.

Сабақ барысы Сәлемдесу. Таныстықты бекіту Жүргізуші допты кез келген бір оқушы тастайды да өзге балалардан: «Бұл баланың аты кім?» деп сұрайды. Балалар хормен ол баланың атын айтулары керек. Осылайша бірнеше рет қайталайды.

Сергіту сәті. Ойын. «Біраяқ жол» Мақсаты: тәртіптілік, ұйымшылдық, бірігіп әрекет ету дағдыларын дамыту.

Балалар бір – бірінің қоларынан ұстап, шеңбер бойынша оң жаққа қарай, мұғалім тапсырма бергенше, айналып жүре береді. Егер жүргізуші: «Біраяқ жол!» десе оқушылар бірінің артына бірі тұрып, алдындағы оқушының иығына қолдарын салуы керек. Жүргізуші: «Құдық» деген кезінде, шеңбердің ортасына бұрылып, қолдарын алдыға созулары қажет. Егер «Түйіншек» десе, балалар қолдарын бастарына қойып, жартылай отыруға тиісті. Осылайша, тапсырмалар кезекпен айтылады. Кімде кім барлық тапсырманы тез әрі дұрыс орындаса, сол оқушыға ұпай беріліп отырады. Көп ұпай жинаған оқушы жеңімпаз болып есептеледі.

Сабақтың мазмұны 2 – жаттығу 6 – 12 жас аралығындағы балалар үшін

Мақсаты: ұқсас бейнелерден бірдей және әртүрлі белгілерді анықтай алу қабілетінің даму деңгейін айқындау (А.З.Зак бойынша)

Балаға басында орамалы бар 24 қыздың суреті (1-сурет) беріледі. Одан 1 және 12 номердегі екі бейнені қарап, олардың шаш қоюы, көзқарасы, мұрны, орамалдарының ұшының орналасуының әртүрлі екендігін көрсетеді. Осыдан кейін балаға 10минут ішінде 1 – 18 номерлі бейнелердің ішінен (алдыңғы үш қатар) осы элементтері әртүрлі неғұрлым көп жұпты табуға тиісті.