Қарым-қатынасты қалыптастыру ашық сабағы, 9 сынып

ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Орта мектептердің басты мақсаты балалардың білімін және ой-санасын жетілдіру, оқушының жеке тұлғасын дамыту, оның өмірге деген көз-қарасы мен құндылықтарын қалыптастыру болып табылатыны бәрімізге анық. Бірақ мектепте барлық сабақтарды «негізгі» және «негізгі емес» деп бөлу бағыт алған. Ал соңғысына көркем өнер, көркем өнер мәдениеті, өдеп және жантану т.б. пәндер жатады. Бірақ тереңірек үңіліп қарасақ осы пәндер оқушының өмірге деген көзқарасын дамытып және оның жан дүниесі мен эстетикалық мәдениетін кеңейтіп, қоғамда жан- жақты болып қалыптасуына көмегін тигізетініне көңіл бөлмейміз. Ал мектеп қабырғасынан тек біліммен сусындаған, тәртіпті де, тәрбиелі жастар ғана емес, өзіне сенімді, өз бетінше әрекет жасай алатын, қоғамға бейімделген, жан-жақты дамыған, девиантты мінез-құлық қалыптаспаған балаларды аттандыру болып табылады. Жаңа көзқарастағы мектептердің басты мақсаты балалар мен жасөспірімдерді девиантты мінез-құлықтан сақтандыру және түзету барысында дұрыс жолды таңдай отырып, балаларға дұрыс бағыт-бағдар беру . Ол міндетті түрде қателікті түзетуден бұрын, алдын алу болған жағдайда дұрыс болатыны бәрімізге анық. Девиантты мінез-құлықтың алдын алу мақсатын іске асыру барысында

Сабақ барысы:

Жаттығудың тақырыбы мен нұсқасы мақсаты

ІСәлемдесу: «Тілек шоғы»

Екі топқа бөлініп дөңгелене отырады, әрқайысының қолында гүл. Қолдарындағы гүлдерін бір -біріне тілек айта отырып ұсынады

Оқушылардың зейінін шоғырландыру. Көтеріңкі көңіл-күй сыйлау. ІІ 1. Жаттығу:«Мен кіммін».

(Бірде сізге, әлемдегі қандай да бір басқа затқа айналуыңызға тура келген жайды көз алдыңызға елестетіп көріңіз: жануарға немесе өсімдікке) Мысалы: -Мен құс сияқтынын, себебі.... -мен жолбарысқа айналамын, мына кезде... -мен самал жел бола аламын , себебі... -мен құмырысқаға ұқсаймын, мына кезде... -мен стакандағы сумын... -өзімді еріп бара жатқан кішкене мұзға ұқсатамын... -мен керемет гүлмін... -мен өзімді құзар биік жар сияқты сезінемін... -мен жалғыз аяқ жолмын... -мен балық сияқтымын ... -мен қызық кітаппын... -мен әннің шумақтарымын... -мен тышқанмын... -мен «О» әріпі сияқтымын... -мен кеспемін... -мен жарық сәулемін...

Өзін - өзі зерттеу

және анықтау барысын үйрену. Қысылмай , еркін

отыруға баулу.

«Елсіз аралға саяхат»

Жүргізуші: Ойда- жоқта елсіз аралға болып қалғыңыз келе ме? Қандай мақсатпен болғыңыз келіп отыр? Онда не іс-әрекет жасар едіңіз?

Оқушыларды армандауға, қиялдауға, жоспар жасауға баулу.

2.Жаттығу:«Кемеге жүк арту»

Саяхатқа шығуға дайындалып жатқан кезімізді елестетіп көрелік. Ол үшін алдымен ауыр қол еңбегімен айналысуға тура келеді.Кемемізге елсіз аралда қажет болатын заттарды тиейік. Тапсырма оңай емес, себебі заттар тек «А»әріпінен басталатын сөздерден тұрады. Мыс: алма. анальгин... (ортадан хатшы сайлап, балалардың айтқан сөздерін жазып отырады)

Сөйлеу мәдениетін жетілдіру.

Сөз қорын молайту.

Саяхатқа шығу үшін тек қана материалдық құндылықтар аздық етеді, жан дүниеміздегі құндылықтарда өте қажет. Фильмдерден және кітаптардан білетініміздей, қиын кездерде кейбір адамдар батылдық танытып жеңіске жетіп жатса , енді біреулері қиындыққа төзе алмай өздерінің келеңсіз жақтарын көрсетіп алады.Олай болса , сіздер қандай күшпен жиналып жатырсыздар, соны анықтау үшін мына ойынды ойнайық

3. Жаттығу:«Ұсталынған заттар дүкені»

Бүл дүкен сіздің мінезіңіздегі тым артық деген қасиеттеріңізді қабылдайды. Мыс: кеңпейілділік , бұл қасиетіңізді басқа кісімен бөлісе аласыз, орнына басқа өзіңізге қажет деген жаңа қасиет

Қоршаған ортаға деген көзқарасын кеңейту.

Өз бойындағы жеке қасиеттерін анықтауға мүмкіндік беру.

Өзін-өзі бағалай білуді қалыптастыру.