Қашықтан оқу заманауи оқыту туралы баяндама

Тарих пәнін оқытуда заманауи әдіс-тәсілдерді қолдану

«Өз тарихын сыйламаған халық, өзін де сыйламайды». Н.Назарбаев

Тарих – үнемі даму үстіндегі ғылым. Тарих алдымен адамзатты, әлемді тану, оның өткенін зерделеу болып табылады. Тарихтың көмегімен біз адамзаттың өткен өміріне кеңістік пен уақыт аралығындағы серуен құрамыз. Ата тарихымызды білу бәріміз үшін қасиетті парыз.Тaрих – білім беру оқу ордаларында оқу пәні ретінде жалпы негізгі білім беретін барлық гуманитарлық және қоғамтанушылық курстардың негізін құрайды. Тарих ұлттық өзіндік сана – сезімді және адамгершілік – этикалық нормаларды қалыптастыра отырып, оқытудың дүниетанымдық негізін қалыптастырады. Тарихтың бaсқа пәндермен өзара байланысы талдау, жинақтау сияқты ортақ логикалық таным әдістерін қолдануға мүмкіндік береді.

Қазіргі замандағы тарих пәнінің міндеті – ақыл – ой потенциалы жетілген, өткенді есте сақтай алатын адамды жасау ғана емес, өзінің ұлттық бастауын жақсы білетін, бұл дүниеде өзінің орнын таба алатын тұлғаны қалыптастыру. Кез келген ортада еркін пікiр алмаса алатын, өз көзқарасын дәлелдеп, қорғай алатын белсенді азамат тәрбиелеу үшін оқыту үдерісінде жаңа тәсілдерді тиімді пайдалану арқылы іске асыруға болады.

Оқытудың әдістерін таңдау көптеген факторлармен, білім берудің маңызды және сабақтың мақсаттарымен, оқушылардың мүмкіндігімен, пайдаланатын жүйенің ерекшелектерімен анықталады. Оқыту әдістері оқыту үдерісінде маңызды қызметтер атқарады.

Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын оқушыны қалыптастыру, өз - бетінше танымдық әрекет етудің әдістерін меңгеру. Студент өз қабілетіне сай білімін дамытып отырады.

Барлық технологиялардың мақсаты – пәнді оқытуда оқушының жеке басының дара және дербес ерекшеліктерін ескеріп, олардың өз бетінше ізденуін арттырып, шығармашылықтарын қалыптастыру.

Тарих сабағында пайдаланатын педагогикалық технологиялардың түрлеріне тоқталып өтетін болсақ, бұл – жобалау, пікір – сайыс, мәселелік оқыту, сын тұрғысынан ойлауды дамыту және т.б. Мен тарих сабағында жаңа технологияның тиімді әдістері арқылы оқушылардың іздену ынтасын арттыруды көздеймін.

Тарих дегеніміз – оқиғаладың, есімдердің, құжаттар мен даталардың күнтізбесі емес, тарих – халықтардың қуанышы мен қайғысының, жарқын өмірге ұмтылған талпынысының, мәңгі жасампазыдығының жарқын бейнесі. Олай болса, тарих мұғалімі күнделікті өмірде оқушыларға қаншама қызықты мағұлматтар мен танымдық дүниелер сыйлап, тарих әлемінің құпия сырларына терең бойлатады.

Тарих – тек өткен заман туралы білімдердің жиынтығы ғана емес.Ол сондай – ақ әр халықтың бүгінгі дүниедегі өзінің жағдайын айқын сезінуге және болып жатқан оқиғалар мен құбылыстарға қатынасын нақты анықтауға, олардың мәні мен бағытын жете түсінуге мүмкіндік беретін ойлау жүйесі. Тарих – ұлтты мақтан тқту мен патриотизмге тәрбиелейді. Сондықтан елдің саналы, белсенді азамат болу үшін Отан тарихын жақсы білу қажет. Жер шарында тарихы жоқ халық болмайды. Адамдар өмір сүрген жерде тарих та бар. Өткенді білсең осы заманды игеру оңайырыақ, ал болашықты бағдарлау одан да жеңіл.

Қазіргі заманғы ғылыми – техникалық үрдістің қарқыны білім беру жүйесінің алдына үлкен мақсаттар мен жаңа міндеттер жүктейді. Жас ұрпақты жан – жақты жетілген, ақыл – парасатты, ой – өрісі биік, бәсекеге қабілетті азамат етіп тәрбиелеу – қоғамымыздың ең өзекті мәселесі. Бұл әр мұғалімнің шығармпшылық ізденіс пен жаңаша еңбек етуін қажет етеді.

Жаңа сапаға ие, шығармашыл, қабілетті адамдар тәрбиелеу үшін дамыта оқыту жүйесін қолданамын. Оқыту барысында студенттің ақыл – ойын, қиялын т.б…