Қауіпсіздік ережелері 2-сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Пән: Дүниетану

Мұғалім:

Мектеп: Қарабұлақ орта мектебі

Омарова Айгуль Ахатаевна

Күні:

Қатысқандар саны:

Сынып:2

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына

сілтеме)

Сабақтың тақырыбы:

Ортақ тақырып:

Денсаулық пен қауіпсіздік

2.1.4.2.Күнделікті жағдаяттардағы /үйде және қоғамдық орындарда / қауіпсіздікі ережелерін түсіндіру.

Қауіпсіздік ережелері

Дені саудың-жаны сау

Ойлау дағдылары:

қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Үйде және қоғамдық орындарда кездесетін қауіптерді ажырату:

Көптеген оқушылар:

Күнделікті өмірде кездесетін қауіпсіздік ережелерін анықтау.

Кейбір оқушылар:

Қауіпсіздік ережелерін қолдана отырып,әртүрлі жағдаяттан шығу жолын дәлелдеу.

Бағалау критерийлері

Үйдегі және қоғамдық орындардағы қауіпсіздік ережелерін атайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнді оқыту мақсаты:

Күнделікті жағдаяттардағы /үйде және қоғамдық орындарда / қауіпсіздік ережелерін түсіндіре алады.

Пәндік лексика және терминология

Үйдегі және қоршаған ортадағы қауіптен аулақ болуға үйрену.

Диалог /жазылымға арналған сөз тіркестері.

Жолдан өткен кезде қауіпті сезінген сәттегі өзіңіздің ойларыңыз бен сезімдеріңізді және келесіде қауіпсіз өту үшін не істеуіңіз керектігін сипаттаңыз.

Құндылықтарды дарыту

Әлеуметтік жауапкершілігі және жанашыр болу

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу: қауіпті заттарды дөңгелектеу,бояу

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтадан тапсырма түрлерін көрсету, «Қауіпсіздік азбукасы» бейнеролигін көрсету.

Бастапқы білім

Қауіпсіздікке ,тәртіпке дұрыс тамақтануға қатысты мектепте және үйде күшті әрі дені сау болу үшін не қажет екендігін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал 2мин

1мин

Алдыңғы білімді қорытындылау

5мин

1мин

«Сәлемдесу» әдісі

Оқушылар көршісімен әр елдің салты бойынша амандасады.

Топқа бөлу

Оқушыларды қауіпті, қауіпсіз заттың суреттері арқылы 2-топқа бөлемін.

«Кір жаятын жіп» әдісі

Бұл әдісте оқушылар тақтадағы жіпте ілініп тұрған сұрақтарға жауап береді.

Денің сау болу үшін не істеуің керек?

Қандай пайдалы тағамдарды білесің?

Қандай зиянды тағамдарды біілесің?

Жаңа тақырыпты ашу мақсатында оқушыларға тапсырма беремін.

Критерий: Оқушылар оттың пайдасы мен зияны туралы айта алады.

«Кесте толтыру» әдісі

бұл әдісте топтарға кесте таратып беремін. 1-топқа оттың пайдасы туралы ,

2-топқа зияны туралы жазғызамын.

Дескриптор: -топтық талқылауға қатысады.

-оттың пайдасы мен зияны туралы айтады.

Кері байланыс: «Плюс,минус» әдісі

Бұл әдісте оқушылар алдарындағы таңбалар арқылы пікірін білдіреді.

/М/ Интербелсенді тақтадан «Қауіпсіздік азбукасы» бейнеролигін көрсетіп, қауіпсіздік туралы мағлұмат беремін. Ендеше айналамызда адам өміріне ,денсаулығына қауіп төндіретін жағдайлар болады екен.бүгін біз өзімізді қалай қауіпсіздендіреміз және қалай қорғайтындығымыз туралы айтып, қауіпсіздік ережелерін құрамыз.

Қауіпті ,қауіпсіз заттың суреттері

«Қауіпсіздік азбукасы» бейнеролигін көрсету

Сабақтың ортасы

10мин

Саралау : Қарқын тапсырма тәсілі

А-деңгей

Мектептегі қауіпті жағдайларды ата

В-деңгей

табиғаттағы қауіпсіздік ережесін айт

С-деңгей

«Қауіптен абай бол»

Эссе жазу

1мин

Сергіту жаттығуы

2мин

/Ж\

10мин

1мин

Сабақтың соңы

5мин

Қорытындылау

Рефлексия

2мин

Қарқын тәсілі

Дәптермен жұмыс

№1 ,2, 3 Тапсырма ( Ө )

Бағалау критерийі

- қауіпті заттарды анықтап,түсіндіре алады.

«Тендер ойыны» әдісі

Екі топта бір тапсырманы орындайды да, кезекпен тендерлік комиссия алдында жұмысты таныстырады. Комиссия қай топтың жұмысын «үздік » деп тапса , сол топ «жеңімпаз» деп аталады.

1-тапсырма Қауіпті заттарды дөңгелектеп сыз.

2-тапсырма Қолданарда абай болуды қажет ететін заттарды шеңберге ал.