Қазақ музыкасы тақырыбындағы ашық сабақ, 6 сынып

Пәні: қазақ тілі

Мектеп:

Күні:

Сынып: 7

Мұғалімнің аты-жөні:

Бөлім: 5-бөлім: Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Қазақ музыкасы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О6 Оқылым стратегияларын қолдану, комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу

Сабақтың мақсаттары

Барлығы орындай алады: Іріктеп, зерттеп оқу арқылы оқылым стратегияларын қолдана отырып, комментарий жасайды.

Көпшілігі орындай алады: Оқылым мәтінін іріктеп, зерттейді

Кейбіреуі орындай алады: Оқылым стратегияларын орынды қолдана отырып, өмірмен байланыстырады, салыстырады.

Бағалау критерийлері

-Оқылым мәтіні стратегияларына комментарий жасайды.

- Оқылым мәтінін іріктеп зерттейді

-Өмірді байланыстыра салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Оқылым стратегияларын қолдана отырып, іріктеп, зерттеп оқу арқылы комментарий жасайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Дәстүрлі, эстрада, опера, музыка, симфония, балет, контата, ансамбль.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Сал-сері, әнші - сазгер

Талдауға арналған сұрақтар:

Бүгінгі күннің дәстүрлі әншілерінің әндері неліктен халық көңілінен шықпайды деп ойлайсың?

Тақырып бойынша алдыңғы білім:

«Ішкі, сыртқы шеңбер» әдісі бойынша алдыңғы білімдерін сұрақ-жауап арқылы жүргізу.

Құндылықтар

Қазақ халқының мәдениетін, өнерін және салт-дәстүрін оқушы бойына қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Музыка, әдебиет

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал. Сабақта көңіл–күйді анықтау үшін сабақ басында оқушылар бір параққа өзінің көңіл-күйін келтіретін сурет салады.Олар суреттерін бір-біріне көрсетеді.Оларға сабақтың аяғына дейін көңіл-күйлерін көтеріңкі деңгейге жеткізу жұмысы тапсырылады.

Оқушыларды топқа бөлу үшін Шәмші Қалдаяқовтың әндерінің сөзін қима-қағаздар арқылы беремін. Берілген қима –қағаздардан оқушылар әннің толық нұсқасын табады. Әр қима-қағаздың сыртындағы ұлттық аспаптардың суретіне қарай топқа бөлінеді.

1-топ «Домбыра»

ІІ-топ «Қобыз»

ІІІ-топ «Жетіген»

Сабақтың ортасы

І. Топтық жұмыс

1-тапсырма: «Сарапшылар топтарының отырысы» тәсілі

Пікірталасқа дейін. Оқушылар шағын топ құрамында ұсынылған мәтінді өзара талқылап, аяғында бір тоқтамға, ортақ шешімге келуі керек. Осыдан кейін әр топ өз ішінен бір сарапшыны таңдап, оған өз көзқарастарын қорғау жұмысын жүктейді.

Пікірталас. Сарапшылар сынып алдына шығып, пікірталас барысында топ пікірін қорғайды. Мұғалім сарапшыларға кезекпен сөз беріп, олардың идеяларына комментарий жасап, пікірталас ережелерінің ұстануын қадағалайды.