Қазақ шешендік өнерінің үш өкіліне сабақ жоспары, 9-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: қазақ әдебиеті

Күні: 8.10.18ж.

Мектеп: № 277

Сабақ тақырыбы: Қазақ шешендік өнерінің өкілдері: Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би

Мұғалімнің аты-жөні: Анесова Ж.К.

Сынып: 9 «Ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Қазақ шешендік өнерінің өкілдері: Төле би, Қазыбек би, Әйтеке билер туралы білгендерін толықтыру. Шешендік өнер туралы жалпы мәліметті саралай отырып, тақырып бойынша берілген сұрақтармен жұмыс жасау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап береді.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша сұрақ-жауапқа қатысады, ментальді картамен жұмыс жасайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтін бойынша жұмыс жасайды, сұрақтарға жауап береді

Кейбір оқушылар орындай алады: тапсырмалар орындау барысында өз көзқарастарын дәлелдей алады

Бағалау критериі

Жеке, жұптық, топтық жұмыстарды орындайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: өз ойын еркін білдіре алады, ситуациялық сұрақтарға жауап береді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: билердің даналық сөздері

Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?

Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауға арналған сұрақтар: Шешен деген кім? Шешендік өнердің негізгі мақсаты не?

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Құндылықтарға баулу

Сөз өнерінің құдіретін сезінуге, шешендік өнердің ерекшелігін түсінуге, орынды сөйлей білу мәдениетіне

Пәнаралық байланыс

тарих

Алдыңғы оқу:

Шешендік сөз туралы, даму тарихы туралы, қалыптасуы туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1.Жағымды психологиялық ахуал тудыру.

2.Топқа бөлу. Сан жазылған қима қағаздар арқылы сынып үш топқа бөлінеді.

3. Қағаз сыртында билердің нақыл сөздерін оқу