Қазақ тілі мен әдебиетін оқытуға арналған мақала, 5 сынып

«Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында тілдік дағдыларды

қалыптастыру жолдарының тиімді әдіс-тәсілдері» Қазір кезде табысты болу үшін оқушыларға білім қандай қажет болса, тілдік дағдының да сондай қажет екені жаңартылған оқу бағдарламасында нақты айтылған.Бұл- оқушылардың ақпаратты есте сақтап, алған білімдерін ұғынуын, түсінуін және әртүрлі салада қолдана білуін талап етеді. Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәндері бойынша оқу бағдарламасының мақсаты оқушылардың бойына ХХІ ғасырда өмірдің барлық салаларында табысты болу үшін қажетті дағдыларды дарыту болып табылады. Оқушылар кез келген ауызша не жазбаша мәтіндерді түсініп, сенімді және сын тұрғысынан қолдана білуі, басқалармен әртүрлі тақырып төңірегінде саналы әрі анық әңгіме жүргізіп, әртүрлі мақсатқа арналаған мазмұнды мәтін құра білуге дағдылануы керек. Бұл - оқушыларды заманауи тақырыптар мен мәселелерді талқылауға дайындап, пікірталасқа араласып, өзіндік көзқарасын білдіруіне түрткі болады. Сондықтан да қазақ тілі мен қазақ әдебитін оқи отырып, оқушылар негізгі төрт тілдік дағды (айтылым, тыңдалым, оқылым, жазылым) бойынша түсініктері мен қабілеттерін кеңейтеді. «Осы тілдік дағдыларды сабақ үдерісінде қалайша жүзеге асырып, оқушы бойына қалай қалыптастыра аламын?» деген сұрақ әр мұға

 оқушылардың тілдік әрекетінің түрлері - тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым дағдылары бірлікте қалыптасады;  оқушылардың есте сақтау, көру, сөйлеу, ойлау, жазу қабілеттері дамиды;  шағын әңгіме, мәтін, ертегіні өз бетімен аяқтай алады;  оқушылар арнау,құттықтау хат, жарнама, үндеу жаза алады;  оқушылар жеке және топта бірлесе жұмыс істеуге үйренеді;  коммуникативтік қарым-қатынас орната біледі;