Қазақ тілі пәнінен 1-сыныптың бесінші сабақ жоспары

Сынып: 1 1модуль Мерзімі:------------- Сынып: 1 1модуль Мерзімі:-------------

5-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Азық- түліктер

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: 1. Тақырып бойынша жұмысты жалғастыру. Сөздік қорларының сапасына мән беру, тілдесім әрекетін жандандыру.

Дамытушылық: 2. Оқушыларды толық және жүйелі жауап беруге дағдыландыру.

Тәрбиелік: 3. Достық тақырыбындағы тәрбиелік әңгімелер жүргізу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты игеру.

Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап, ойландыру, түсіндіру, сөйлестіру.

Пәнаралық байланыс: букварь, сурет.

Көрнекілігі: ІЖаңа тақырыпқа байланысты суреттер

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру

Сабақтын мақсатын, барысын айту.

Сөздікпен жұмыс

Тапсырмалармен жұмыс

1.Ұйымдастыру кезені:

Амандасу. Оқушылармен амандасу көңілдерін жаңа тақырыпқа аудару. Мақсатпен таңыстырып кету.

2. Модульдің құрамын түсіндіру.

3. Сабақтын мақсатын, барысын айту.

4.Грамматикалық тақырып

5.Тапсырмалармен жұмыс:

Сөздік жұмысын жүргізу:

1.Сөздерді мұғалім оқиды,оқушылар қайталайды.

2.Оқушылар сөздерді тізбектеп айтып шығады.

3.Ойын арқылы сөздерді пысықтау.

А)Мұғалім сөздікбойынша сөздің орысшасын айтып, допты бір оқушыға лақтырады, оқушыдопты қағып алып,сөздің қазақшасын айтып,допты мұғалімге қайтарады.Осылай барлық сөздермен жұмыс жасалады. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр аттанады.

Өткенді қайталау:

«Өзім туралы» ойыны

Мен Даниил.....

Мен жетідемін.

Мен бірінші сыныпта оқимын.

Мен Степногорск қаласында тұрамын.

2. Көрнекілік бойынша жаңа сөздермен танысу.

Сурет бойынша сөздерді оқу.

Мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.

Сергіту сәті:

Үй орманда

Терезе алдында, шал тұрды

Оған қоян жүгірді

Жылдам есік қағылды

Көмектесші, көмектесші, көмектесші жылады.

Орманда жүр қасқыр аш,

Кір қоян жылытамын ,мен сені

Екі оқушыны тақта алдына шығарып, жұмысты практикалық жолмен жандандыру.

Сергіту сәті:

Аю отыр партада,

Екі қолы қалтада, мұғалім сабақ сұраса,

Ұйықтап қапты масқара.

Оқушылардың сауатты дағдыларын шыңдау үшін оқылым әрекетімен жандандыру.

«Санап үйрен» деген тапсырманы оқушылардың қисынды ойлау қабілетіне байланысты ауызша орындағаннан соң , тақта алдында жұмыс жасау. Сурет салдырып « Кім тез?» сайысын өткізу.

4-тапсырма

Мынау не? сұрағының мағынасын аударма арқылы түсіндіріп, практикалық жұмыспен жалғастыру.

5-тапсырма:

Тыңда , қайтала.

Мұғалім сөздерді оқиды, оқушылар қайталайды.

А)-тапсырма: