Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ 2 сыныпқа

Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------

Сабақ: қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:

Келешекті елестетемін

Дауыссыз н мен ң

Мектеп: Гродеково орта мектебі

Күні: 07.11.2018 жыл

Мұғалімнің аты: Р.З.Суанбекова

Сынып: 2«Ә»

Қатысқандар: 16

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 2. 4.1.4 Дауыссыз л, р,н, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу ; 2.2.5.1 Дереккөздерден (сөздік /анықтамалық/ сөздік/ энциклопедия) мәліметтерді табу жолын анықтап, берілген тақырып/сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу; 2.3.5.1 Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Дауыссыз дыбыс түрлерін ( қатаң, ұяң, үнді ) ажыратады, және дауыссыз дыбыстарының емлесін сақтап жазады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіннің мазмұнына бағытталған сұрақтар қоя біледі;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды;

Бағалау критерийлері

1. Дауыссыз л, р,н, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазады;

2. Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

3. Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтырады;

Тілдік мақсат

Келешекті елестетемін

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз

1. дауыссыз дыбыстар қаншаға бөлінеді?

2. Сұхбат дегеніміз не?

3. П,б іәріптері қандай дыбыстарға жатады?

Алдыңғы оқу

Дауыссыз л мен р

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

Басы

«Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.

Сары ,қызыл ,жасыл , житондар

Ортасы

61- жаттығу: « Өлеңді оқы» ҰЖ

Дескриптор:

1. Берілген өлеңді мәнерлеп оқиды;

2. Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды;

3 . Өлеңдегі мамандық иелерін атайды;

4. Келешектегі өз мамандықтарын елестете отырып әңгімелейді;