Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ жоспары 9 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1A-бөлім: Рим империясының құлауы

Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шагимолдин Е.О.

Сынып:

Қатысты:

Қатыспады:

Сабақтың тақырыбы

Түрік қағаны Иштемиге 568 ж. Византия неліктен елші жіберді

Сабақтың түрі

Жаңа материалды меңгеру

Оқу мақсаттары

Византияның дипломатиялық саясатын оның көршілес елдермен қарым-қатынасының мысалында қарастырып, сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Шығыс Рим империясының сыртқы саясатын сипаттап, оның ұзақ өмір сүру себептерін түсіндіреді

Бағалау критерийлері

Оқу мақсаты

Византияның дипломатиялық саясатын оның көршілес елдермен қарым-қатынасының мысалында қарастырып, сипаттау

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білім мен түсінік/Қолдану

Дескриптор

Оқушы:

Византия мемлекетінің географиялық орналасуын және негізгі тарихи оқиғаларын атайды;

Батыс және Шығыс Рим империяларының ұссастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды;

Шығыс Рим империясының ұзақ өмір сүруінің себептерін ашады;

Тілдік мақсаттары

Оқушылар таратпа материалдарды қолданып, Шығыс Рим империясының ұазақ өмір сүруінің себептерін ашатын инфографика құрастырады;

Шығыс Рим империясының себептерін, алдымен, жазбалардың көмегімен визуалды түрде анықтайды, топтастырады, одан кейін ауызша түрде ұсынады

Тақырыптың арнайы лексикасы мен терминалогиясы:

Шығыс Рим империясы, Түрік қағанаты, сыртқы саясат, дипломатия, елшілік, себептері

Жазылым мен диалогқа қажетті сөйлем құрылымдары:

Шығыс Рим империясы Батыс Рим империясынан ұзақ өмір сүрді, себебі ...

Х себептер/факторлар ұзақ мерзімді/қысқа мерзімді болып табылады ....

Х себептер/факторлар Ү себептер/факторларға әсер етті, мысалы,

Х факторлар/себептер ең негізгі болып табылады, себебі ...

Х факторлар/себептер алғышарттар туындатса, Ү факторлар/себептер катализаторлар болып табылады

Құндылықтарды дарыту

Басқа өркениеттер мен құндылықтарға құрмет қалыптастырылады;

Дүниежүзі тарихында Қазақстан тарихының қарастыру арқылы ұлттық мәдениетке құрмет қалыптастырылады

Пәнаралық байланыс

Сабақ экономика, саясаттану, мәдениеттану, техника, география, өнер сияқты пәндермен байланысты

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта және материалды көркемдік тұрғыда көрсету үшін презентациялық бағдарлама қолданылады

Бастапқы білім

Оқушылар Қазақстан тарихыннан Түрік қағанаты туралы біледі және Византия мемлекетінің орналасқан аймағын, ішкі саясаты туралы айта алады

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған әрекеттер

Қолданылған деректер

Басы

Рим империясының Шығыс аймағы Батыстағы аймағына қарағанда, 1000 жыл артық өмір сүруі тиімді экономикалық жүйе мен өндірістік қатынастардың өзгеруіне байланысты екенін түсіндіру.

ІV ғасырдың соңындағы Шығыс Рим империясының картасын көрсету. Тарихи тақырыптық картамен жұмыс жасау үшін кілтті сұрақтарды анықтау:

1. VІ ғасырда Еуразия құрлығында қандай державалар өмір сүрген?

2. VІ ғасырда Византия мемлекетінің географиялық орналасуының қандай артықшылықтары мен кемшіліктері болды?

3. Византия сыртқы саясатында қандай қағидаларды ұстанды?

4. Византия мемлекетінің дамуы мен өркендеуі қаншалықты Шығыс мемлекеттерінің дамуына тәуелді болды?

Топ оқушылары жауаптарының таныстырылымдарын ұсынады және өздерінің жауаптарын сыныпқа түсіндіреді.

1-Сурет. ІV ғасырдың соңы – VІІ ғасырдың басындағы Шығыс Рим империясының картасы https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/77/Byzantine_and_Sassanid_Empires_in_600_CE.png (09.09.2016)

Ортасы

Византия мемлекетінің ұзақ өмір сүруінің ең басты себептерінің/ факторларының бірі – дипломатия мен «бөліп алда, билей бер» саясатының қолданылуы маңызды рөлт атқарғанын түсіндіру. Бұл түсіндіру дипломатия өнерін және Азия халықтары мен әлемдік саясатқа әскер еткен миграция жолдары мен халықтардың қоныс аудару үдерістерін қарастыру арқылы жүзеге асыру.

Византия империясы, парсылар (Сасанидтер), эфталиттер (ақ ғұндар), және арабтар көрсетілген картаны ұсыну.

Эфталиттер (картадағы қызыл сызық) Византия елінің одақтасы, парсылар жаулары болғандығын түсіндіру. Бумын қаған кезінде түркілердің өркендеуі, Естеми қаған кезінде эфталиттердің ыдырауын түсіндіру.

568 жылы Маниах есімді елшінің Константинопольге сапары және оған жауап ретінде Киликиядан Естеми қағанға аттандырылған Земархтың елшілігі туралы айту.

Оқушылар Маниахтың Константинопольға елшілік сапарының тарихын оқып, жұпта «Неліктен ІІ Юстиниан Земархты естеми қағанға аттандырды?» -деген сұраққа жауап береді. Сынып оқушыларымен талқылауды ұйымдастыру.

Тапсырмаға арналған әңгіме дереккөздері бөлігінде орналасқан. Әңгіме академиялық мәтін түрінде жазылған, мұғалім оқушыларға арнап, оның мазмұнын түсікті тілде 400 сөзден тұратын мәтін түрінде құрылымдап…