Қазақ тілі пәнінен нәтиже сабақ жоспары

Мектебі: №32

Пәні:қазақ тілі

Күні:07.12.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Сұлтанова А

Сынып:8 «в»

Қатысқандар: …..................

Қатыспағандар: ................

Сабақ нөмірі:№64/12

Бөлім:№5

Сабақтың тақырыбы:

Нәтиже сабақ

Оқыту мақсаты

8.Т 4. Орта көлемді прозалық,драмалық және пооэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау.

8.02. – публицистикалық стильдің тілдік ерекшеліктерін талдау арқылы мәтіндердің жанрын анықтау.

Сабақтың

мақсаты:

Барлығы. Прозалық шығармадан үзінді тыңдайды, тақырыбы мен идеясын талдайды.

Көбі: публицистикалық стильдің тілдік ерекшеліктерін талдау арқылы мәтіндердің жанрын анықтайды.

Кейбірі. Хат жазады.

Тілдік мақсаттар:

саятшылық, аңшы құстар, дүрегей иттер

Құндылықтарға баулу

Алтыншыдан, бұл- тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі

Алдыңғы білімдер

«Кең болсаң,кем болмайсың»

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басталуы

7-10 мин

Психологиялық сәт.

Өткен сабақты тексеру.

Критериймен таныстыру.

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.Оқушылардың көңіл-күйлерін сұрау.

Психологиялық ахуал. «Мадақтар бұрқасы» әдісі

Сыныпта жақсы психологиялық атмосфера болу үшін оқушылар бір параққа ұстазынан естігісі келетін сөздерді жазады, көршісімен алмастырып оқиды.

Үй тапсырмасын тексеремін.Кемшіліктерді анықтаймын, түзетемін, қошеметтеймін.

Тақырыпқа қатысты мәтіндерді мәнерлеп оқиды, идеясын анықтайды,кейіпкерлерге сипаттама береді.

Сабақтың ортасы 20-25 мин

(дағдылар, түсіндіру, бекіту)

Сабақтың тақырыбын, мақсатын, бағалау критерийлерімен таныстыру.Құндылықтарымыз жайлы айтып өту.

Жаңа сөздермен жұмыс: саятшылық –охота, аңшы құстар, дүрегей иттер

Дескриптор:

Жаңа сөздерді меңгереді,

Сөйлем құрастырады.

Оқылым

2-тапсырма.Мәтінді оқы.Мәтін бойынша жоспар құр.

1.Саятшы Ораз

2.Мерген

3.Бозторғай

Айтылым

3-тапсырма.Сұрақтарға жауап бер.

1.Сәбит Мұхановтың «Саятшы Ораз» әңгімесі кім туралы?

2.Саятшы Ораз – қандай адам?

3.Ол нремен айналысады?

4.Ол кімдерге көмектесті?

Жазылым.1-тапсырма.Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қойып, сөйлемді жаз.

Дескриптор

Дұрыс жазады,

Мағынасын анықтайды.

Оқылым.Айтылым.

5-тапсырма. «Бұл заман - білекке сенетін заман емес, білімге сенетін заман» деген Қазақстан РеспубликасыныңиПрезиденті Н.Ә.Назарбаевтың қанатты сөзін тақырып ретінде алып,пікірталас ұйымдастырыңдар.

Дескриптор:

Сөздің мағынасын анықтайды,

Топтық жұмыс жасайды.

Қалыптастырушы бағалау.«Бас бармақ» тәсілі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Тілдесім.Жұптық жұмыс.Бүгінгі тақырып аясында диалог құрастыру.

Сабақтың соңында

5-8 мин

Үйге тапсырма :115-бет.6-тапсырма. 6-тапсырма.

Елбасына хат жазу.

Кері байланыс.БББ сұрақтарға жауап беру.

Оқушылардың рефлексиясы

Қандай ой пайда болды?

Не сезіндім?

Не ұнады?

Қосымша ақпарат

Саралау – Қабілетті оқушылар 8 «б» сынып оқушысы Мамедоваға 6 -тапсырманы орындауға қосымша тапсырма беремін.Үлгерімі төмен оқушы Исмайловке 1-тапсырманы беремін.Ол сурет бойынша өз ойын айтады.

Бағалау

Көрсеткен жетістіктеріне қарай бағалаймын.

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Дифференциация.

Бағалау - оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағыбайланыс

Оқушылармен атқарылған жұмыс түрлері

Топтық,жұптық, жеке жұмыс

Рефлексия

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?