Қазақ тілінен ұзақ мерзімді жоспарлау 1 сынып

Ұзақ мерзімдік жоспарлау

Ортақ тақырып

Тақырып

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

Өзім туралы

Сәлем! Сенің атың кім?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/жіктік/септік

жалғауларын ауызша қолдану

Бұл кім?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

Бұл не?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс 1сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.3.1.Мәтіннің жанрын (өлең,ертегіжұмбақ,жаңылтпаш,санамақ) ажырату

Қандай доп?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.1.1.Сөйлеу барыснда танысу,өзі туралы айту және сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

1.4.1.1.Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу

Неше доп?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.3.1.Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі,жұмбақ,жаңылтпаш,санамақ) ажырату

Киімдер

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.3.1.Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.2.6.1.Тыңдаған/оқыған материал туралыөзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін/ұнайды/ұнамайды) жасау

Сен не киесің?

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.1.1.Сөйлеу барыснда танысу,өзі туралы айту және сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

1.2.6.1.Тыңдаған/оқыған материал туралыөзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін/ұнайды/ұнамайды) жасау

1.5.1.2.Мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Кел,қайталайық!

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.5.1.2.Мұғалімнің көмегімен көптік/тәуелдік/жіктік/септік

жалғауларын ауызша қолдану

Менің кітапшам

№3 жұмыс дәптері

Менің мектебім

Мынау - мектеп

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.4.1.1.Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу

Менің сыныбым

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.3.1.Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі,жұмбақ,жаңылтпаш,санамақ) ажырату

1.4.1.1.Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу

Оқу құралдары

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Мен жеті жастамын

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.2.1.1.Сөйлеу барыснда танысу,өзі туралы айту және сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Алмабек мектепте

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.3.1.Мәтіннің жанрын (өлең,етегіжұмбақ,жаңылтпаш,санамақ) ажырату

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Мектепте

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.3.1.Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу 1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Мен қаламмен жазамын

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Кел, қайталайық!

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.3.1.Тыңдаған мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Менің кітапшам

№ 3 жұмыс дәптері

Менің отбасым және достарым

Бұл кім?

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.4.1.Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Менің анам

1.1.4.1.Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлемнен өз ойын білдіру

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім?не?қандай?қанша?) қою

1.5.1.5.Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Менің досым

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.5.1.Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Сен не істейсің?

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.3.Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын;

бұйрық рай; болымсыз етістікті

қолдану

Менің достарым

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.5.1.Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.3.Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын;бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану

1.5.1.5.Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

Кел, қайталайық!

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.5.1.Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?) қою

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік

жалғауларын ауызша қолдану

Менің кітпашам

№ 3 жұмыс дәптері

Бізді қоршаған әлем

Үй жануарлары

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.4.1.Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?) қою

1.5.1.4.Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

Аңдар

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлемнен өз ойын білдіру

1.2.6.1.Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін,келіспеймін,ұнайды/ұнамайды)жасау

1.3.3.1.Мәтіннің жанрын (өлең,етегіжұмбақ,жаңылтпаш,санамақ) ажырату

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?) қою

1.4.1.1.Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу

Біздің аула

1.1.4.1.Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлемнен өз ойын білдіру

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?) қою

1.3.2.1.Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

Аулада

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлемнен өз ойын білдіру

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?) қою

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

1.5.1.3.Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын;

бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану

Менің елім

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.4.1.Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлемнен өз ойын білдіру

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?) қою

1.5.1.2.Мұғалімніңкөмегіменкөптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын ауызша қолдану

1.5.1.5.Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

Кел, қайталайық!

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.5.1.Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар(кім?не?қандай?қанша?)қою

1.5.1.5.Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

Менің кітапшам

№ 3 жұмыс дәптері

Саяхат

Мен мектепке барамын

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.2.2.1.Сурет бойынша 2-3 сөйлемнен өз ойын білдіру

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу

1.2.4.1.Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау

1.5.1.5.Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру

Ол қайда барады?

1.1.5.1.Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру

1.2.4.1.Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау

1.3.4.1.Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім?не?қандай?қанша?)қою