Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы 5-сынып

Мектеп: Жарқамыс орта мектебі

Сабақ: Қазақстан тарихы

Тақырыбы: Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы

/1 сабақ/

Күні: 02.10.2018

Мұғалімнің аты -жөні: Отарбаева Ж.Ж

Сыныбы: 5 «А»

Қатысқандар саны: 17 Қатыспағандар:

Осы сабақта негізделген оқу мақсаты:

5.4.2.2. Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Қола дәуірінде адамдардың қандай кәсіппен айналысқанын біледі

Оқушылардың басым бөлігі: Қазақстандағы ежелгі кен өндіру орталықтарын зерттейді

Кейбір оқушылар: Тастан және қоладан жасалған бұйымдарды салыстыра отырып,талдайды.

Бағалау критерийлері

1.Қола дәуіріндегі адамдардың кәсібімен танысу;

2. Қазақстандағы ежелгі кен өндіру орталықтарын анықтау;

3. Тастан және қоладан жасалған бұйымдарды салыстыра отырып , қоладан жасалған еңбек құралдарының артықшылығын талдау.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Оқыған ақпаратын өз сөзімен баяндайды

Топпен жұмыс жасай отырып, бір –біріне түсіндіреді

Мәтін бойынша өздігінен талдау жасай отырып, ерекшелігін анықтай алады

Пәндік терминдер

Қола дәуірі, кен, зергерлік

Диалогқа қажетті сөз тіркестер

1. Б.з.д. ІІ мыңжылдық-б.з.д. ҮІІІ ғ неліктен қола дәуірі деп аталған?

2. Қола табиғатта дайын күйінде кездесе ме?

3. Археологтар ашқан кен орындарын атаңыз

4. Ежелгі кен орындарынан қандай жәдігерлер табылды?

Құндылықтар баулу

Толеранттық сана, ұлттық құндылықтардарды бағалау және зерттеу

Пәнаралық байланыс

жаратылыстану, еңбекке баулу

Алдыңғы оқу

Ботай тұрағына сипаттама беру

Жоспар

Жоспарлаған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы 5+5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

І. Тренинг «Күн сәулесін төгеді...»

ІІ. Ой қозғау

АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып, қоладан жасалған бұйымдардың суреттерін көрсету арқылы сұрақтар қойылып, жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырылады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Суреттегі бұйымдар қандай металдан жасалған?

Қола дәуірі қай кезеңді қамтиды?

Металды өндіру ежелгі адамдардың өміріне қаншалықты әсер етті?

Қалыптастырушы бағалау: оқушылардың дұрыс жауаптарын жұлдызшалар беру арқылы мадақтау

Оқушылар мозайка әдісімен топқа бөлінеді. 1,2,3 топ

Интербелсенді тақта, флипчарт,маркер

Мозайка суреттер

Ортасы 20 минут

Білу,түсіну,қолдану

«Джигсо 1» әдісі (топтық жұмыс)

(Оқушылар бойында толерантты сана, оқылым, тыңдалым дағдыларын қалыптастыру мақсатында)

Тапсырма 1

1-топ. Қола дәуірінің ерекшелігі

2-топ. Мыс кенінің ежелгі орталықтары

3-топ. Тұрақтардан табылған көне жәдігерлер

Әр топ мүшесі өз топтарында мәтінді түсініп, өзара талдайды.

Дескриптор:

Оқулықтан өздеріне қажетті ақпаратты табу.

қиын жерлерін талқылап, бір- бірлеріне түсіндіру

Қалыптастырушы бағалау: оқушылардың дұрыс жауаптарын жұлдызшалар беру арқылы мадақтау

Талдау

Топтарға тапсырма: (деңгейлік тапсырмалар)

1 деңгей Суретпен жұмыс

Суретте қандай бұйымдар көрсетілген?

Ежелгі адамдар қоладан қандай заттар жасаған?

ІІ деңгей