Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы сабақ жоспары

Мектеп: Жарқамыс орта мектебі

Сабақ: Қазақстан тарихы

Тақырыбы: Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы

Күні: 6.11.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Отарбаева Ж.Ж

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Осы сабаққа негізделген оқу мақсаты:

5.2.2.1. Археологиялық ескерткіштерді сипаттау;

5.4.2.2. Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіну;

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Қазақстан жерінде металл өндірісінің дамығанын меңгереді;

Оқушылардың басым бөлігі: Металл өндірісінің ежелгі адамдардың өміріндегі маңызын түсінеді

Кейбір оқушылар: Шаруашылықтағы және қоғамдағы өзгерістерді анықтай алады

Бағалау критерийлері

1.Тақырыпты жүйелі баяндай білу

2. Археологиялық ескерткіштерді салыстыра білуі

2.Дәлелді ой, қорытынды жасау қабілетіне қарай

3.Мәтінді, жаңа ақпаратты бірлесе игеруде қиын жерлерін талқылау, бір-біріне түсіндіруі

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

өткен тақырыпты, яғни бұрынғы алған білімін жаңа ақпаратпен ұштастырады

тақырыпқа сай нақты дәлелдер келтіреді

Метал өндірісінің ежелгі адамдардың өміріне әкелген өзгерісінің маңызын түсінеді

Пәндік лексика және терминдер

Теселі егіншілік, тайпа

Диалогқа/жазылымған қажетті сөз тіркестер

1. Қола дәуірі туралы не білеміз, қай мерзімді қамтиды?

2. Металл өндірісі қалай дамыды?

3. Қола дәуіріндегі орын алған өзгерістер?

4. Қола дәуірінде егіншіліктің дамығанын қалай дәлелдеуге болады?

5.Неліктен бақташылар бір жайылымнан екінші жайылымға көшіп жүрген?

6. Қола дәуірі мен тас дәуірі адамдарының қандай ұқсастық, айырмашылықтары бар?

Құндылықтарға баулу

Қарым-қатынас жасау қабілеті, айналадағыларға қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, еңбекке баулу

Алдыңғы оқу

Қола дәуірінде кен қалай өндірілген?

Жоспар

Жоспарлаған уақыт есебі

Жоспарланған

жаттығулар

Ресурстар

Басы

5+5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

І. Тренинг «Молекула»

ІІ. Миға шабуыл: (сурет бойынша ой қозғау)

Қола деген не? Ол қандай металл?

Қола табиғатта дайын күйінде кездесе ме?

Қалыптастырушы бағалау: оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау "Үш шапалақ"

ІІІ. Тас ,темір ,қоладан жасалған еңбек құралдары арқылы топқа бөлу

1 топ: өндіріс тобы

2 топ: егіншілер тобы

3 топ: көшпелілер тобы

Кеспе қағаз,

интербелсенді тақта, слайд

Ортасы

25 минут

1-тапсырма: Үш топқа мәтінмен жұмыс (Балық қаңқасы) Оқулық бойынша және қосымша ақпарат ұсынылады.

Дескриптор:

1. Оқулық бойынша мәтін таныстырылып, негізгі фактілер анықталады.

2. Мәтінді оқу барысында әр топ өз дәлелдерін талқылайды.

3. Жұмыс нәтижесін топта қорытындылайды.

Қалыптастырушы бағалау: оқушыларды "Жағымды сөз" әдісімен мадақтау

І топ

Талдау

2-тапсырма:

"Венн диаграммасы" . Қола дәуірі мен бүгінгі таңдағы кен өндіру.