Қазақстан қалалары 4-сыныпқа арналған сабақ жоспары

САБАҚ:

Мектеп: №43

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Оразалиева Ж.Р.

Сынып: 4 «Ж»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

Менің Отаным - Қазақстан

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан қалалары

Дағды

Айтылым және оқылым

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу.

4.2.3.1 белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу.

4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар

Мәтіннің мазмұнын айта алады.

Көптеген оқушылар

шағын сюжетті сөйлемдермен толықтыра алады.

Кейбір оқушылар

оқыған материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу.

Бағалау критерийлері

Оқушылар бағытты тыңдап, суреттен көріп түсінеді.

Жаңа сөздерді қолданып сұраққа жауап бере алады.

Тілдік мақсаттар

оңтүстік, солтүстік, батыс, шығыс, орталық сөздерін меңгерту. «Қайда?» сұрағына сәйкесінше жауап бере білуге үйрету.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі

Мектеп құндылықтары

Өзіңе және қоршаған ортаға деген сыйластық

Ынтымақтастық

Жауапты азаматтық ұстаным

Осыған дейін меңгерілген білім

Алғашқы сабақ

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Мұғалім оқушыларға кіріспе әңгіме арқылы сабақ тақырыбын ұғындырады. Жазғы демалыс кезінде Қазақстанның қандай аймақтарында немесе қалаларында болғандығы туралы қызықты әңгіме өрбітеді. Әңгімелеу барысында барған жерінің 2-3 суретін көрсетеді, қалалардың атын карточкаларға жазып, тақтадағы картаға орнатады. Сонымен қатар мұғалім өзі әңгімелеу барысында оқушылардың оңай түсінуі үшін және алдағы тапсырманы орындауда басшылыққа алуы үшін үлгі болатындай сөйлемдер құрылымын (шаблонын) қолданады

Оқушылар келесі кезекте оқулықтың «Кел, сөйлесейік» айдарымен берілген тапсырмасын орындауға жұмылдырылады. Ол үшін алдымен мұғалім қасына бір оқушыны алып сөйлесім үлгісін көрсетеді. Оқушылар жұппен немесе үшеуден бірігіп топпен сұрақтарды талқылайды. Мұндай жұмыс барлық сынып алдында жауап беруге өз тобы арасында дайындалуға мүмкіндік береді. Мұғалім оқушыны сынып алдында қымсынбай жауап бере алуына жетелейді. Тапсырманың орындалу барысында мұғалім топтарды аралап қолдау көрсетеді, түзету, бағыттау, шаблондарды қолдана білуге үйрету жұмыстарын жүргізеді.