Қазақстан тарихынан алтыншы сыныпқа ғылыми жоба

« № 2 Чернорецк орта жалпы білім беру мектебі» ММ

ГУ «Чернорецкая средняя общеобразовательная школа № 2»

«Адалfriends»

областық жобасын іске асыру жұмысы

Папка

по реализации социально – волонтерскому проекту

«Адалfriends»

Социальный – волонтерский проект «Адалfriends»

как средство обеспечения социально-культурной адаптации детей с ОВЗ.

Дети с ОВЗ нуждаются в реализации потенциальных возможностей ребенка и создании условий для их развития психолого-педагогическими средства. Оказание помощи детям с ОВЗ осуществляется в процессе психолого-педагогического и медико-социального сопровождения данной категории детей. Целью сопровождения ребенка с ОВЗ является обеспечение оптимального развития ребенка (в соответствии с условно установленной нормой развития в соответствующем возрасте), успешная интеграция в социум. Педагоги – психологи, учителя-логопеды в соответствии с полученными рекомендациями разрабатывают систему коррекционно-развивающих занятий, цель которых - компенсировать недостатки в развитии, мешающие успешному обучению и воспитании. Обучаясь на дому даже при сопровождения специалистов такие дети не в полном объёме проходят социально-культурную адаптацию. Изменить ситуацию возможно путём решения проблемы изоляции детей с ОВЗ от нормально развивающихся сверстников Объектом нашей проектной деятельности являются особенности взаимодействия общего и специального образования.

Предметом проектной деятельности является организация встреч детей с ОВЗ и учеников – волонтёров с нормой интеллектуального развития в образовательных учреждениях общего назначения.

Интеграция детей с проблемами развития в среду обычных сверстников - явление вполне распространенное во всех высокоразвитых странах мира. Таков сегодня социальный заказ общества и государств, достигших определенного уровня экономического, культурного, правового развития.

Содержанием проекта является волонтёрская деятельность, направленная на организацию совместных мероприятий – встреч учащихся общеобразовательной школы и детей с ограниченными возможности здоровья.

Проект рассчитан на разновозрастную категорию детей.

Сроки реализации проекта: в течение учебного года. Педагоги планирует содержание занятия для более полноценного включения детей с ограниченными возможностями здоровья в совместные игры. Готовит нормально развивающихся детей к взаимодействию с их сверстниками, имеющими нарушения в развитии: проводит беседы, приучает детей делать своими руками интересные и доступные им игровые пособия, разрабатывать игры.

Задача состоит в том, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья стали соучастниками этой деятельности, а нормально развивающиеся дети воспринимали их как партнёров, которым нередко требуется их помощь и поддержка.

Цели проекта:

- развитие познавательной деятельности детей с интеллектуальными нарушениями, формирование элементарных представлений об окружающем мире;

- оказание посильной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям;

- повышение уровня социализации школьников и детей с ОВЗ;

- вовлечение учащихся в непосредственную практическую деятельность по разрешению актуальных социальных проблем;

- формирование толерантности учеников и родителей, необходимых коммуникативных навыков;

- привлечение внимания и участия со стороны общественности (родители, совет учащихся, общественные объединения);

Задачи проекта:

Создание благоприятной среды для развития ребенка с ОВЗ.

Воспитание необходимости общения, создание эмоционального комфорта.

Организация системы работы по совершенствованию условий социализации и образовательной интеграции детей с ОВЗ и детей-инвалидов путем формирования у них активной жизненной позиции и развития навыков жизненной компетенции.

Основные требования к проекту:

Целостность – каждое занятие, игра соответствует общему замыслу и ожидаемому результату.

Последовательность и связность – каждая встреча детей логически связана с предыдущей и последующей.

Объективность и обоснованность – подход к решению проблемы, воплощение идеи проекта основаны на осмыслении социальной ситуации и оценки возможностей её улучшения.

Компетентность исполнителей – каждый участник проекта должен обладать необходимыми знаниями, умениями, навыками.

Ограниченность – проект существует в рамках целей и задач, предполагаемых результатов, во временных рамках.

Жизнеспособность – возможность реализовать данный проект в других условиях.

Содержание проекта.

Данный проект рассчитан на один учебный год. В течении учебного года каждй меся организовываются встречи детей с нормой интеллекта – волонтёров и детей с интеллектуальными нарушениями . Во время встречи волонтёры в игровой форме проводят занятия с детьми с ОВЗ. Содержание каждого занятия имеет коррекционно – развивающую направленность. Проводит занятие педагог и учащиеся - волонтёры. Каждую встречу готовит один из волонтеров. На протяжении всех мероприятий ученики общеобразовательной школы (волонтёры) находятся рядом с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, оказывая им посильную направляющую помощь.

Организация встреч – занятий.

Занятия проводятся волонтерами, состоящей из 6 человек, 1 раз в месяц. Длительность одного занятия 30 минут. Самое главное условие эффективности таких занятий — добровольное участие в них детей. Не рекомендуется добиваться единственно правильного ответа. Занятия не должны утомлять, поэтому, если дети устали, занятие заканчивается. Каждая встреча должно завершаться чем-то радостным, веселым, положительным. Совместные игры направлены на формирования сотрудничества и взаимопонимания. Пока дети играют родители детей с ограниченными возможностями здоровья общаются, обмениваются опытом по вопросам воспитания детей с интеллектуальными нарушениями.

№2 Чернорецк ОЖББ мектебінде

үйде оқытылатын балалардың тізімі

2018-2019 оқу жылы

Список

детей обучающихся на дому

по Чернорецкой СОШ № 2

на 2018 – 2019 учебный год.

№ пп

Ф.И. О. учащегося

год.

рожд.

нац

пол

кл

Диагноз по инвалидности, когда поставлен на учет.

Тип учебной программы

Нұрғабиден Балауса Болатқызы

2008г

каз

жен

4 «а»

Справка об инвалидности № 1940598 от 26.07.2017г. сроком до 26.07.2019года

Основание медико – социальная экспертиза акт №1171263 - 266

Криптогенная фокальная лобная височная эпилепсия.

Обучение по программе для детей ЗПР на дому согласно ВКК № 1737 от 13.08.2018г.

Заключение ОПМПК. Криптогенная фокальная лобная височная эпилепсия. ЗПР № 1312 от 20.08.2018г

Мельникова Ольга Александровна

25.08.2003г

русская

жен

10 «б»

Заключение ВКК № 2027 от 05. 09. 2018г. Идиопатический S – образный скалиоз IV – степени.

Обучение на дому по общеобразовательной программе

Мобильді волонтер тобы

Мобильная группа волонтеров

Тихонская Ольга 10 «Б»

Джамбулова Айгерим 10 «Б»

Михайлов Евгений 10 «Б»

Омербаева Сабина 4 «А»

Біржан Әлімхан 4 «А»

Жумалинова Фариза 4 «А»

Волонтер тобының кесте бойынша үйде оқитын балалармен қатынасуы