Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы, 6-сынып

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:

Мектеп: Жаңаөзен БилКММ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Қасымхан С.М

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы.

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасәйкес)

6.3.1.6 – картанықолдануарқылы XIII-XV ғасырлардағымемлекеттердегісаясиүдерістердітүсіндіру

6.3.1.5 – Отырардықорғаудағықалахалқыныңерлігінсипаттау

Ойлаудағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Сабақтыңмақсаты

- ШыңғысханныңНайман, Керей, ЖалайыржәнеОтырарқаласынқалайжаулапалғанынтүсіндіреді.

- Шыңғысханның, Жошы, Шағатай, Үгедейдіңжаулаушылықжорықтарынкартаданкөрсетеді.

- Отырарқаласыныңберілмеусебебінталқылайды.

Бағалаукритерийі

- XIII-XV ғасырлардағымемлекеттердегісаясиүдерістердіәңгімелейді.

- Картаданмоңғолимпериясыныңжаулапалғанаумағынкөрсетеді,

- Отырардықорғаудағықалахалқыныңерлігінтүсіндіреді.

Тілдікмақсаттар

Пәндік лексика мен терминалогия:

Мемлекет, хан, сұлтан, уәзір, империя, жасақ.

Тілдікдағдылар:

Тыңдалымдағдысы: Бейнеролик

Жазылымдағдысы: Картаменжұмыс

Айтылымдағдысы: Сұрақтарғажауап беру

Оқылымдағдысы: Кітаптантысматериалдардыоқу.

Құндылықтарға баулу

Еліміздіңұлттыққауіпсіздігіжәнебүкіләлемдік, өңірлікмәселелердішешугежаһандықтұрғыданқатысуы

- патриотизм

- батылдылық

- көшбасшылық

- төзімділік

- бостандық

Пәнаралықбайланыс

География, Дүниежүзітарихы.

Алдыңғыбілім

Моңғолимпериясыныңқұрылуы

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастырукезеңі.

Оқушыларменсәлемдесу.

Психологиялықахуалорнатуоқушылардытүгендеу.

«Түстер арқылы 3 топқа бөлінеді.

Топтың аты

I топ-Алтын орда;

II топ-Ақ орда;

III топ-Көк орда

Суреттер, кеспеқағазадар

Жаңа сабақ

Сабақтыңортасы

30 минут

Тапсырма:1 топтық жұмыс «Көрде баянда»

Жаңа сабақ бойынша бейнеролик:

Дескриптор:

- Шыңғыс ханның соғыс бағытын біледі,

- Наймандардың жер аумағын біледі,

- Жалайырлардың жер аумағын біледі,

- Керейлердің жер аумағын біледі

Тапсырма: 2 Топтык жұмыс «Картамен жұмыс»

Шыңғыс ханның, Жошы, Шағатай, Үгедейдің жаулаушылық жорықтарын картадан көрсетеді. Көрсетуарқылыкестенітолтыру.

Тапсырма

Жошы

Шағатай

Угедей

бағыты

қалалар

Дескриптор

Жошыныңсоғысбағытын, жаулапалғанқалаларынбіледі.

Шағатайдыңжаулапалғанжерлерінкөрсетеді.

Үгедейдіңбилікқұрғанаймағынанықтайды.

Тапсырма: 3топтықжумыс

Мәселеліксұрақтар:

Моңғоләскері не үшінОтырарқаласынашабуылжасады.

Шыңғыс хан Отырарқаласына не себептіқызықты?

Отырарқаласыныңжераумағықандай?

Дескриптор Дәлелкелтіріп, себебінтүсіндіреді.

Себебі

Салдары

Бағалау

Дескриптор

Моңғол әскері не үшін Отырар қаласына шабуыл жасау себебін анықтайды, саралап талдайды және бағалайды.

Шыңғыс хан Отырар қаласына қызығу себебін анықтайды, саралап талдайды, және бағалайды.

Отырар қаласының орналасу аумағын анықтайды.

Тапсырма: 4жекежұмыс

"Не себептіШыңғыс хан әскеріОтырарқаласын 6 ай бойыбағындыраалмады? Сұрағынқоюарқылыоқушыларғажекеөзболжамдарынпирамидағатөменненжоғарықарай 4 аргумент келтіреотыражазу.

Дескриптор

Қайырханның соғыс позисиясын анықтау.

Отырар қаласының жауға берілмеу себебін жіктеу

Бейнероликке

сілтеме: Ims.nci.kz/history

Моңғолдардың Қазақстанға шапқыншылығы картасы (ХІІі ғ І ширегі)

кесте

Орта ғасырлардағы Қаз.тарихы С.Жолдасбаев

7 сынып – «Атамұра»

97-98 бет

Тақырып бойынша түйген білімдерін жеке орындайды.

Сабақтыңсоңы

5 минут

Бағалау: топ өз-өздерінбағалайды. Топ басшысыбағалаунәтижесінбаяндайды.

Саралау – оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасынсақтау