Қазақстанның дамуындағы басым бағыттар, 9 сынып

Мектеп: Қарашоқат жалпы орта білім беретін мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Сейілова Ақтоты Байғарақызы

Күні: 7.06.2019 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы

Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуындағы басым бағыттары

Зерттеу сұрағы

«5 институционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» Ұлт жоспары неліктен қабылданды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.1.9 Ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуындағы басым бағыттарын айқындайды.

Оқушылардың басым бөлігі: «5 институционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспарының қажеттілігін дәлелдейді.

Кейбір оқушылар: Ұзақ мерзімді жоспардың маңыздылығын талдайды.

Бағалау критерийі

«5 институционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспарының маңыздылығын талдайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Ұзақ мерзімді жоспардың маңыздылығы туралы мәтін бөліктерімен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы);

2. «5 институционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» видеоматериалдан көріп, сыныптық талқылау жасайды (тыңдалым дағдысы)

3. Қазақстанның дамуындағы басым бағыттары арқылы сызба құрастырады (жазылым дағдысы),

4. Ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегиялардың маңызын ашып көрсетеді (жазылым дағдысы)

Пәнге тән лексика мен терминология:

Инстутционалды , агенттік, тариф, трансұлттық корпарациясы,азиациялық хаб, индикатор

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

«5 институционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам»

- «Ұлт жоспары» болды, өйткені.....

Құндылықтарға

баулу

-Қоғамымыздағы ұлттық бірлік,бейбітшілік пен келісім.

-Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

-шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

-жауапкершілік;

-өмір бойы оқуға дайын болу.

Ойлау дағдылары

Талдау, жіктеу

Пәнаралық байланыс

География, дүние жүзі тарихы, адам қоғам құқық

Тарихи концепт

Маңыздылық

АКТ қолдану

АКТ дағдыларын қолдану. Интерактивті тақта, интернет арқылы мәліметтер видео, слайд

Алдыңғы білім

«Қазақстан-2030» және «Қазақстан-2050» стратегиялары-Қазақстан Республикасын дамытудың ұзақ мерзімді бағдарламалары мен

Қазақстан Республиксының ХХІ ғасырдағы экономикалық дамуы туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Топқа бөлу – «Пазл» әдісі

Оқушыларға суреттер кескіні беріледі үш турлі сурет сол суреттің кескіндері арқылы оқушылар 4 топқа бөлінеді . Сондай суреттері бар үстелге барып отырады.

Бейнеролик көру арқылы оқушылармен ой-талқы ұйымдастырып, сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтаймыз.

Сұрақтар:

1.Бұл бейнеролик не туралы?

2.100 нақты қадам. Ұлт жоспары не үшін қабылданды, кім қабылдады?

3.Қандай қорытынды жасауға болады?

Бейне материал

https://www.youtube.com/watch?v=VRY13SXkHiA

Сабақтың ортасы

23 мин

«ЭСӘТ»әдісі арқылы топтар мынандай тапсырмалар орындайды.

Оқушылар деректерге сүйеніп топ ішінде талқылайды содан кейін топпен бірге шығып өз тобының ұстанымын түсіндіріп,плакатқа жазып көрсетеді.

1-тапсырма

ЭСӘТ -«5 инстутциалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспарын қабылдаудың әлеуметтік себебі анықтандар

-«5 инстутциалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспарын қабылдаудың экономикалық себебі анықтандар

- «5 инстутциалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспарын қабылдаудың саяси себебі анықтандар

- «5 инстутциалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспарын қабылдаудың технологиялық себебі анықтандар

Дескриптор:

Білім алушылар

бал

Ұлт жоспарының әлеуметтік себептерін анықтайды.

Ұлт жоспарының экономикалық себептерін анықтайды.

Ұлт жоспарының саяси себептерін анықтайды.

Ұлт жоспарының технологиялық себептерін анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау. «Бас бармақ». :Бас бармақпен бағалайды.(қолдары жоғары қолдаймын,қолдары төмен қолдамаймын)

2-тапсырма SWOT талдау әдісі.

Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуындағы басым бағыттары. Оқушылар тақырып аясында түрлі көзқарастар туралы хабардар болады.Басқаның пікірін сұрап, оларды қағазға енгізеді. Әртүрлі пікір жинаған соң оқушылар парақтың төменгі тұсында пікірлерді жинақтайды

-Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуының мықты жағын айтады

- Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуының әлсіз жағын айтады

- Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуының мүмкіндіктері туралы айтады

- Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуының болашақтағы қаупі туралы айтады

Дескриптор:

Білім алушылар

Бал

Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуының мықты жағына кем дегенде 2 дәлел келтіреді