Қазтуған жырау тақырыбындағы сабақ жоспары, 9 сынып

Тақырыбы

Қазтуған жырау

Мақсаты

Оқушылар оқығанды еске түсіре отырып, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді,ойын тиянақтап жеткізе білуге дағдыланады, шыншылдыққа, батылдыққа дағдыланады.

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың мазмұнын игеріп, сын тұрғысынан ойлап, жауап береді.

Өз пікірін, ойын ашық айтып, өз бетімен ізденеді.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Аялдамамен оқу, Қалың-жұқа сұрақтар, 5-5-1, графикалық органайзер, тоғыз гауһартасы, екі жұлдыз -бір тілек, қосжазба күнделігі.

Қолданылатын ресурстар

Оқулық , портреттер, тақта,

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды барлау, сыныпты сабаққа жұмылдыру.

Сынып капитанын сайлап, жаңа сабаққа кірісу.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

“5-5-1” әдісі арқылы үй тапсырмасын қайталауға сыныптқа сұрақтар беру.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Мұғалім берген тапсырманы орындау.

“Екі жұлдыз - бір тілек” әдісі арқылы оқушылар бір-біріне кері байланыс береді.

Түсіну

“Қалың-жұқа сұрақтар” әдісі арқылы жаңа мәлімет бойынша сұрақтар құрастырып, сыныпта талқылау.

Оқушыларға мәтінмен танысу ұсынылады. Шектеулі уақыт көлемінде оқушылар мәтіннің бір бөлігімен танысып, сұрақтар құрастырады.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Қолдану

“Графикалық органайзер” толытру.

Оқушылар “қайраткер” сөзінің синонимін, антонимін, бір сөйлем және бір мақал-мәтел құрастрады.

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді

Талдау

“Тоғыз гауһартасы” әдісімен жұмыс.

Оқушыларға ақын бойындағы қасиеттер талдау ұсынылады.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, өз ойын көркем жеткізе алу.

Рефлексия

“Қиын-қызық-қажет” әдісімен жұмыс.

Үйге тапсырма беру.