Қиял адамға тән қасиет тақырыбына материал, 5 сынып

Сабақ тақырыбы

Қиял –адамға тән қасиет.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы на сілтеме)

5.Т/А2.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік – мәдени,тақырыптарға байланысты диалог,монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама,хабарландыру)көтерілген мәселені түсіндіру. 5.О2.лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану.

Сабақтың мақсаты.

5. ӘТН4.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану. Барлығы: берілген тақырыптарға байланысты диалог,монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіреді. Көбі:мәтіндердің мазмұнын,тақырыбын және тілдік құраладрын салыстырады. Кейбірі:зат есімнің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады. Күтілетін жәтижелер

Қиялдың адам арманын шарықтататын құбылыс екенін түсінеді,сөз таптарын меңгереді,диалог құра алады.

Сабақтың түрі Жаңа білімді меңгерту. Пәнаралық байланыс

Әдебиет.

Қажетті құрал - жабықтар

Интерактивті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар,үнтаспа,кестелер.

Оқыту әдістері

Әңгімелеу, түсіндіру ,сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері»тренингі, «Ой шақыру»әдісі,ассоциограмма, диаграмма,кластер, диалог, «Ішкі және сыртқы шеңбер»техникасы, «Бес саусақ»тәсілі. Дереккөздері Әдістемелік құрал,дидактикалық материалдар. Тапсырмалар. Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-

әрекеті Оқушыларға психологиялы қ ахуал туғызу

Мұғалім «шаттық шеңберін» құрғызып,ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға:- Балалар,сендер қарым- қатынас барысында бір-біріңе қандай жақсы сөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.

Оқушылар бір- біріне жақсы тілектер айтады.Қайырлы күн,досым!Әр күнің сәттілікке толсын! Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды,түзетеді,бағалайды.

Тапсырманы айтады,тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді І. Қызығушыл ықты ояту

Оқушылардың нәтиже сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында «Ой шақыру » Әдісін пайдаланып, «қиял»сөзіне ассоциограмма (1-тапсырма)

Әр оқушы тақтада ілулі тұрған плакатқа макермен өз түсінігін жазады,диограмма ны толтырады.