қмж, «Кибербуллингтің түрлері. Әр адамның қауіпсіздігі неде және сіздің әрекеттеріңіздің алгоритмі қандай болуы керек» 7 сынып

Сынып сағаты

Сынып жетекші:

Күні:

Сынып: 7

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 4-сабақ

«Кибербуллингтің түрлері. Әр адамның қауіпсіздігі неде және сіздің әрекеттеріңіздің алгоритмі қандай болуы керек»

Сынып сағатының мақсаты:

• Оқушыларға буллингтің не екенін түсіндіру

• Буллингтің түрлері мен оның әсерлерін талқылау

• Буллингтен қорғану жолдарын үйрету

Қауіпсіздік сабағының мақсаты:

•Оқушыларға кибербуллингтің түрлері мен оның қауіптілігі туралы түсінік беру.

•Интернеттегі қауіпсіздік ережелерін үйрету.

•Кибербуллингке ұшыраған жағдайда дұрыс әрекет ету алгоритмін қалыптастыру.

Қауіпсіздік сабағының міндеті:

Балаларды кибербуллинг түрлерімен таныстыру. Әр адамның қауіпсіздігінің негізін түсіндіру. Кибербуллинг кезінде дұрыс әрекет ету алгоритмін үйрету.

Құндылықтарды дарыту:

Бірлік және ынтымақ командада жұмыс істеу, бір-бірін тыңдау және ортақ мақсатқа жетуде бірлесіп әрекет ету, өз ісіне мұқият болу және басқаларға көмек көрсету, басқаларға құрмет көрсету және олардың ерекшелігіне төзімді болу, бірлескен жетістіктерге ұмтылу және ұжымдық күш жігерді ынталандыру, тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

Апта дәйексөзі:

"Татулық- табыстың кілті"

Сынып сағатының барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сынып сағатының басы:

10 мин

ҚР Мемлекеттік Әнұраны орындалады

Армысыздар, қымбатты оқушылар! Сіздерді көргеніме қуаныштымын!

Барлықтарыңыздың жүздеріңізден күлімсіреу көрініп тұр! Керемет!

Қызығушылықты ояту

«Буллинг» сөзімен таныстыру (бейнеролик немесе мысалдар арқылы)

Оқушыларға «Буллинг дегеніміз не?» деген сұрақ қою

Оқушылар әнұран орындайды.

Бейнеролик көреді.

Көңілді әуен

Сынып сағатының ортасы

Негізгі бөлім

1. Буллинг түрлері:

Физикалық (ұрту, итеру, заттарды бүлдіру)

Вербалды (қорлау, келемеждеу, жаман сөз айту)

Кибербуллинг (әлеуметтік желідегі қорқыту, мазақтау)

2. Буллингтің әсері:

Психологиялық (үрей, сенімсіздік, жалғыздық)

Академиялық (оқу үлгерімінің төмендеуі)

Әлеуметтік (достардан алыстау)

3. Буллингтен қорғану жолдары:

Өзіңді сенімді ұстау

Көмек сұрау (ата-ана, мұғалім, достар)

Агрессиясыз жауап беру

Достық атмосфераны қалыптастыру

Топтық жұмыс

1-топ: «Жақсы – Жаман» ойыны

Тапсырма:

Мұғалім суреттер береді (жақсы әрекет – көмектесу, жаман әрекет – итеру, мазақ ету).

Балалар екіге бөліп қояды:

Жақсы әрекет

Жаман әрекет

🟩 2-топ: «Қалай тоқтатамыз?»

Тапсырма:

Мына үш қарапайым қадамды суретпен немесе қимылмен көрсету:

1. «Тоқта!» деп айту

2. Сол жерден кету

3. Үлкенге айту (мұғалім, тәрбиеші, ата-ана)

🟨 3-топ: «Көмектесетін достар»

Тапсырма:

— Егер сыныптасы ренжіп тұрса, оған қалай көмектесуге болады?

Балалар 3 әрекетті таңдап сурет салады:

«Жылай берме, мен сеніменмін» деп жұбату

Мұғалімге айту

Ойынға шақыру

🟧 4-топ: «Жылы сөздер» себеті

Тапсырма:

Балалар карточкаларға жылы сөздер жазады немесе сурет салады:

«Біз дос болайық»

«Сен мықтысың»

«Мен саған көмектесем»

Сабақ соңында осы карточкалардан “Жылы сөздер себеті” жасалады.

🟥 5-топ: «Бейбіт сынып ережесі»

Тапсырма:

Қарапайым 3–5 ереже құрастырады:

Бір-бірімізді ренжітпейміз

Бірге ойнаймыз

«Өтінемін» және «Рахмет» айтамыз