Қорқыт ата кітабына сабақ жоспары, 8 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

1-бөлім

Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет

Мектеп: М.Өтемісов орта мектебі

Сабақ: 1

Пәні: қазақ әдебиеті

Күні: 04.09.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Сарбалина Г.М

Сынып: 8 «ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қорқыт ата кітабы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.2.2 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау.

8.1.1.1 — әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

8.1.2. 1 — әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Қорқыт ата кітабында неше жыр бар екенін, ол жырлардың тақырыбы не туралы екенін анықтай алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Қорқыт ата туралы монолог айта алады алады, мұғалімнің көмегімен ғалымға баға бере алады, шығармаларының мазмұнын салыстыра алады және атап өтеді.

Кейбір оқушылар:

шығарманың тақырыбы бойынша дәйексөз келтіреді, өз ойын пайымдай отырып, сын айта алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: мәртебе, үштілді, көптілді, заманауи, аударма шығармалары, озық технологиялар.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Менің ойымша… Осылардың ішінде… Ғалымдардың айтуынша… Тілдер тарихына қарасақ…

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Кең таралған тілдер … деп ойлайсың?

Неліктен ғалымдар айтуынша . . . деп ойлайсың?

«Тіл жойылса, халық та жойылады» дегенді қалай түсінесің?

Ойлау дағдылары

Білу және түсіну

Қолдану

Бағалау критерийі

Қорқыт ата тақырыбын жан-жақты зерделей алады; оқиға желісін дамытып жаза алады Эпизодтарды салыстыра талдайды, бейнелерді жинақтап баға бере алады. Сыни пікір айтып, редакция жасай алады.

Құндылықтарға баулу

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша толық орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс

Мәтін үзінділері бойынша болжам жасауда әдебиет пәнімен, кестелермен жұмыс жасауда бейнелеу өнері пәнімен, сабақ барысында табиғаттың ерекшеліктеріне байланысты жаратылыстану пәнімен, қоршаған ортаны қорғау, өзін құрметтеу мақсатында өзін-өзі тану пәнімен байланысады

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылығын ояту кезеңі

«Миға шабуыл» Өткен сабақты пысықтау:

1.Орхон ескерткіштері қай жерден табылды?

2.Түрік қағанатының негізін құраған кім?

3.Орхон жырларының қазақ эпостарымен ұқсастығы неде

Тақтадан қобыздың суретін көрсету. Сұрақтар қою.

• Тақтада не көріп тұрсыздар?

• Бұл қандай аспап?

• Қобыз туралы не білесіңдер?

• Бұл аспапты көргенде біз кімді есімізге аламыз?

• Қобыз үнін естідіңіздер ме?

Балалар қобыз туралы білетін аңыздарын айтып береді, күй тыңдалады. Иә, дұрыс, жарайсыңдар.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Қосымша ақпарат