Қорқыт туралы аңыздарға арналған 4-сынып сабақ жоспары

Пәннің аты Әдебиеттік оқу

Уақыты:

Сынып:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Аңыздар : Қорқыт

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Білімділік: оқушыларды халық ауыз әдебиетінің бір түрі аңыз әңгімелермен таныстыру. 8 - 9 ғ. өмір сүрген ұлы күйші, қобызшы Қорқыт ата жайлы аңыз әңгімені түсіндіру, Қорқыт, оның өмірі, күйлері жайлы мағлұмат беру.2. Дамытушылық: Оқушылардың тілдік қорын, мәнерлеп оқу дағдыларын, ой өрістерін дамыту мәтінді талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыта түсу.3. Тәрбиелік: Оқушыларды күй өнерін түсініп, қадірлеуге, тарихымыздың сырын түсінуге, тапқырлыққа баулуСабақтың түрі: аралас сабақСабақтың әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: слайд

Психологиялық ахуал

Оқушылардың құрал жабдықтарын түгендеу.Оқушылардың назарын сабаққа аударуБүгінгі сабаққа сәттілік тілеу.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын тексеру:

-Ертегіні мазмұндау

- Ертегі қалай басталады?

Кедейдің далада боранда қалған малына не кез болады?

Бұл ертегі ертегінің қай түріне жатады?

Кедейдің малдарын іздеп шақырған өлеңнің бір шумағын жатқа жаз.

Ертегі кейіпкерлері туралы не білеміз?

-Ертегі кейіпкерлерін ата және оларға мінездеме бер.

– Ертегінің жақсы жағы және жаман жағы не деп ойлайсың?

-Мәтіннің өзектілігі неде және қандай үлгі алдың?

Мағынаны тану

Сабақтың мақсатын хабарлау

Аңыз - тарихта болған адам туралы шығарма.Қорқыт туралы аңызҚорқыт «Қобыздың атасы» атанған Қорқыт баба VIII - IX ғасырда қазіргі Қызылорда облысы, Қармақшы ауданына қарасты Сырдария өзенінің төменгі жағында, Жанкент қаласында өмір сүрген. Қорқыт алдағы күнді болжаған көріпкел және шебер күйші болған. Ол қобызды тек бақсы - балгер мен кезбе дуаналардың қолында жүретін жай құрал есебінде емес, нағыз халықтық музыка аспабы ретінде таныта білді.Қорқыт жасынан өте ұғымтал, болып өседі. Ол аспаптардың бәрінде керемет ойнайды. Адам мен жануарлардың үнін, табиғаттағы құбылыстар мен дыбыстарды жеткізетін жаңа бір аспап жасағысы келеді.Қарағай ағашын кесіп әкеліп, одан бір нәрсенің жобасын жасайды. Бірақ әрі қарай не істерін білмей қиналады. Күндер осылай өте береді. Бір күні шаршап отырып, көзі ілініп кетіп, түс көреді Түсіне періште енеді. Ол балаға: «Қорқыт, жасап жатқан қобызың 6 жасар нар атанның жілігіндей екен, енді оған нар…