Қорқыттың нақыл сөздері бойынша 8-сынып сабақ жоспары

Қысқамерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Қорқыттың нақыл сөздері

Бөлім:

І бөлім: Дананың сөзі – ақылдың көзі

Педагогтің аты-жөні:

Ж.Ақбергенова

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қорқыттың нақыл сөздері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Топтық жұмысты бірлесе орындайды, сұраққа жауап береді.

Көркем шығармалардан алған үзінділердің мағынасын түсінеді

.Көпшілік оқушылар үшін:

Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдана біледі. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Кейбір оқушылар үшін:Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады. Өз бетінше жұмыс жасайды.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу

ә) Топқа бөлу

«Коллаж әңгіме». Оқушылар түрлі-түсті суреттері бар журналдардан салт-дәстүрлерге, елдік, ерлікке қатысты суреттерді қиып алып, флипчартқа жабыстырып, салт-дәстүр мен ерлікке байланысты тақырыптың бірін таңдап, соларға қатысты әңгіме құрастырады.

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.

1. Қорқыт ата кім болған?

2. Ол қандай қасиеттерімен ел есінде қалған?

3. Қорқыт ата өлімне қашып құтыла алды ма?

4. Өмірде өлмейтін не нәрсе?

Психологиялық параллелизм дегенді қалай түсінесің?

Қандай нақыл сөз естігендерің бар?

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

Нақыл сөздер деген не? Параллелизм

Қорқыттың нақыл сөздерін оқып, тақырыбы мен идеясы неде екенін айту

Бейнеролик тамашалау

Нақыл сөздердің идеясын айтады.

Дескриптор: Жалпы – 4 балл.

Қорқыттың нақыл сөздернің идеясы неде екенін айтады.