Қоршаған ортаны қорғау туралы сабақ жоспары, 4 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6-бөлім: Қоршаған ортаны қорғау

Күні:

Мектеп: Көкшетау қаласы № 12 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Муталлапова Мадина Майкеновна

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Диалогке түсе аламын

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұнына өмірде болған/өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып баға беру

4.1.3.1 сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

Сабақ мақсаттары

Бейнежазба мазмұнын бойынша өмірде болған оқиғамен немесе ұқсас оқиғамен салыстыру, баға беру;

Сөйлеу мәдениетін сақтап диалогке қатысу;

Бағалау критерийі

Бейнежазба мазмұнын бойынша өмірде болған оқиғамен немесе ұқсас оқиғамен салыстырып, баға береді;

сөйлеу мәдениетін сақтап диалогке қатысады;

Тілдік мақсаттар

Диолог, монолог, қоршаған орта, табиғат, қоғану, т.б.

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы білім алу, еңбек және шығармашылық құндылықтарын пікіралмасу арқылы, сұрақтар қою арқылы қалыптасады.

Пәнаралық

байланыстар

Дүниетану, ғылымға кіріспе

Алдыңғы меңгерілген білім

Құстар туралы не білемін?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-10 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Өлең жолдарын ұран ретінде хормен айту.

Қазақ тілім-тірлігімнің айбыны,

Тілім барда айтылар сөз ойдағы.

Өссе тілім мен де бірге өсемін,

Өшсе тілім мен де бірге өшемін.

-Ендеше, сабағымыз не жайлы болмақ?

/Оқушылардың жауаптарын тыңдау/

Оқушылардың бұл сұрақтарға жауаптары бастапқы болжамдарымен салыстырылады.

Үй жұмысын тексеру

Мақсаты:мәтіннің мазмұныны өзгерте отырып, оқиғаны аяқтау.

«Ұлар мен қарға» ертегісі.

Оқушылар жұппен өзара ертегіні жалғастырады,жұппен өзара бағалайды.

Венн диаграммасы

Өткен екі мәтінді салыстыру

«Ұлар» мәтіні және «Ұлар мен қарға» ертегісі

ІІ.Қызығушылық-мотивациялық кезеңі

«Сөз құрастырғыш» ойыны

-Балалар, берілген сөздердің синонимін тапсаңдар бүгінгі сабаққа болжам жасай аласыңдар

Табиғат және монолог

Оқушылардың болжамдары тыңдалады

ІІІ.Сабақтың тақырыбы мен мақсаты арқылы бағалау критерийлерін анықтау.

БК тақтаға жазылады, сабақтың соңында БК оралатындықтары ескеріледі.

Презентация

Венн диаграммасы

слайд

Сабақтың ортасы

10-35 минут

(Ұ) Бейнежазба.

Мақсаты: Бейнежазба мазмұнын бойынша өмірде болған оқиғамен немесе ұқсас оқиғамен салыстыру, баға беру;

«Қоршаған ортаны қорғау қиын емес» бейнежазбасын көрсету.

Бейнежазба саған ұнады ма?

Бейнежазба не туралы?

Бейнежазбаны көру арқылы не түйдің?