Қосымша компьютер құрылғыларын баптау сабағы, 10 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ақпараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы

Сабақтың мақсаты:

Ақпараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:

1. Ақпараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы мен танысады;

2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.

3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.

2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.

3. Гүлдер арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Ақпараттық ресурстардың рөлі қандай?

- Білім берудің ақпараттық ресурстары деген не?

- Білім берудің электрондық ресурстарының қандай ерекшелігі бар? Олардың түрлерін атаңдар?

- Білім берудің электрондық ресурстарын қалай табуға болады?

- Өздерің осындай ресурс түрін пайдаланасыңдар ма?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Ақпараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ топқа тапсырма беремін. І топқа Ақпараттық қамтамасыз етудің дамуы,

ІІ топқа Программалық жүйелер тақырыптарын таратып беру

Джигсо2 әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Дербес компьютердің ақпараттық қамтамасыз етілуіне не жатады?

- Дербес компьютердің программалық қамтамасыз етілуі дегеніміз не?

- Программалық жүйелер дегенді қалай түсінесіңдер?

- Программалық жасақтама деген не?

- Қолданбалы программалық жасақтама деген не?

- Программалық конфигурация дегеніміз не?

Үш қадамды2 сұхбат әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Ақпараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы

VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады.Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім