Қозғалмалы ойындардың қимыл дағдылары 2 сынып

Дене шынықтыру пәні

CАБАҚ ЖОСПАРЫ №

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Спорттық ойындарды меңгеру үшін қозғалыс ойындар

Мектеп: №179 ЖББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жиргалиева Д.

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Қозғалмалы ойындардың қимыл дағдылар спектірі

Оқу мақсаты

2.2.3.1 Әділ ойында тактика мен стратегия элементтерін түсіну

2.1.3.1 Дене қасиеттерін дамытуға қарапайым жаттығуларды орындау және түсіну

Сабақ мақсаттары

Қарапайым жаттығуларды орындау жәнеқозғалыс ойындар арқылытактика мен стратегия элементтерін қолданып,кеңінен пайдалану.

Бағалау критерийлері

Қарапайым қозғалыс ойындарында тактика мен стратегияныпайдаланады және дене қасиеттерін дамытуға арналған жаттығулардыңмаңыздылығынанықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

қозғалу ойындарының қозғалу дағдыларын қалай дамытатынын түсінуді сипаттау және көрсету

Пән лексикасы және терминология

қозғалудағдылары

әділ ойын, ереже, сайыс, ынтымақтастық, қажеттілікті және басқа адамдардың мүмкіншілігін түсіну

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ойындарда неліктен қауіпсіз орындарды мұқият таңдауымыз қажеттігін айта аласыз ба?

Біздің ойындарымызда неліктен ережелер бар?

Ережелерді ұстанудың және топтық ойындарды әділ ойнаудың неліктен маңызды екені туралы айта аласыз ба?

Құндылықтарды дарыту

Салауатты өмір салты маңызынан хабардарлық (дене, ой, қатынас);

Жеке, жұпта және командада жұмыс істеу қабілеті;

Мектеп миссиясын, пайымдауын және жаһандық азаматтықты жүзеге асыру

Салауатты өмір салтына сай қағидаларды енгізе отырып, оқушыларды болашақтың тірегі болатын дені сау, жан-жақты азамат етіп тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, дүниетану

Бастапқы білім

Бөлімнің басында оқушылар қозғалыс дағдылары спектрін дамытатын қозғалыс ойындарын ойнайды. Допты пайдалану дағдысын дамытатын доппен қозғалыс ойындарын ойнайды. Бөлімнің екінші бөлігінде кеңістіктегі қозғалысты, жұппен және топпен ынтымақтастық пен қарым-қатынасты дамыту бойынша ойындар ойнатылады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

15 минут

Уақытты жоспарлау: Дайындық бөлім: 12-15 мин.

Спорттық киімдеріне назар аудару. Сәлемдесу.

Жаңа сабақ түсіндіру, өтілу барысымен таныстыру. Қатардағы жаттығулар. Бұрылыстарды біркелкі орындау.

Аяқтың ұшын, өкшесін дұрыс пайдалану. Жүрістегі жаттығулар.

Жаттығуларды біркелкі, дұрыс орындау. Жүрістегі жаттығулардан жүгірістегі жаттығуларға көшу. Баяу жеңіл жүгіру. Арақашықтықты сақтау. Қол кеуденің алдында, аяқтың ұшымен жүгіру. Мұрынмен тыныс алу. Жүгірістегі жаттығулар. Бірте - бірте ақырындап жүріске көшу. Кең тыныс алу.

Комплекстік жаттығу №16-18 рет.

Үлкен, бос ойын кеңістігі.

Мұғалімге ысқырық, секундомер,

тексеру журналы.

Сабақтың ортасы

Доппен қозғалыс ойындары

К) Оқушылар дөңгеленіп тұрады. Мұғалім әрбір шеңберге 2-3 доптан бір-бірлеп домалатып жібереді. Доптардың тоқтамауы және шеңберден шықпауы керек, оларды тек қана аяқпен және қолмен итеруге болады. Оқушылар ойын шартын сәтті орындайтын болса, мұғалім қосымша доп санын домалатып жібереді. Доп ортада тоқтап қалатын болса, мұғалім оны алып тастайды. Шеңбердегі доптар саны бойынша рекордты орнатуға әрекет жасау керек.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы.

(К) Оқушылар шеңберде тұрып, допты түсіріп алмай, жылдам көршісіне беруге әрекет жасайды. Бір-біріне допты өте жоғары мәнерде лақтыруға немесе шеңберге арқасымен қарап және қолдарын артқа ұстап тұрып беруге болады. Балалардан көздерін жұмып ойнау немесе ойында бір уақытта бірнеше допты пайдалану арқылы жаттығуды қиындатуға болады.

(К) Оқушылар дөңгеленіп тұрады. Жетекші шеңбердің ортасына тұрады және допты мына сөздермен жоғарыға лақтырады: «Допты аспанға!». Басқалары осы уақытта шеңбер ортасынан мүмкіндігінше әрі қарай жүгіруге тырысады. Жүргізуші допты қағып алып, «Тоқта!» деп айқайлайды Басқаларының барлығы тоқтайды, ал жүргізуші орнынан түспей, өзіне ең жақын орналасқан адамға допты лақтырады. «Тигізілген» жеткізушіге айналады. Жеткізуші мүлт кетсе, онда ол шеңбер ортасына қайтадан барады, допты жоғарыға лақтырады, ойын жалғасады.

Мұғалімге нұсқаулық:

Ойын арқылы қозғалыстың дәлдігі, реакцияның жылдамдығы жетілдіріледі.

Сұрақ: