Қуат көзін үнемдей білесің бе қазақ тілінен 6 сыныпқа

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп:

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Қуат көзін үнемдей білесің бе?

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Күні: 15.11.18

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

9-10 – сабақтар. Күннен келген адам.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау

6.2.2.1 - тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы диалогке қатысушылардың ойын толықтырады.

Көптеген оқушы этикет формаларын сақтайды.

Кейбір оқушылар тірек сөздердің көмегімен тыңдалған мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

Бағалау критерийлері

«Күннен келеген адам» шығармасы туралы өз ойын айтад, сұрақтарға жауап береді, диалог құрады.

Тілді мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология: күй, қап.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Фантастикалық шығарма. Жерде тұрады.

Бастапқы білім

Мағжан Жұмабаевтың ақындығы, оның шығармалары туралы біледі. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақтар қою арқылы біле алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім оқушыларды «Көңіл күді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады. Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл күйін сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған, қабағы түйюлі, бейтарап, т.б.) салады.

Қызығушылығын ояту. Оқушыларға «Тірек сөздер» стратегиясының негізінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөз жазады. Оқушылар ассоциограмма құрады.

Мәтіналды жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Диаграммаларды толтырады (1-тапсырма).

Өзі оқыған шығарма туралы диаграмманың көмегімен мәтін құрайды (2-тапсырма).

Өлеңді мәнерлеп оқиды, мәнін түсінеді (3-тапсырма).

А4 парағы, маркерлер

Плакат, маркерлер

Оқулық

Таныстырылым

Сабақтың ортасы

Мәтінмен жұмыс. Мәтінмен жұмыс істеу негіздерін қалыптастыру үшін оқулықтағы мәтіннің мазмұнын, тілдік ерекшеліктерін талдауға арналған тапсырмаларды орындатады. Мәтінді оқиды, мұғалімнің көмегімен қою қаріппен жазылған сөздердің мағынасын анықтайды, мәтіндегі есімдіктерді кестеге түсіреді, шығарма авторы мен кейіпкердің сөзін рөлге бөліп…