Қуат көзіне не жатады қазақ тілі сабағы 6 сынып

Пәні Қазақ тілі Мектеп: №4ЖОББМ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4-бөлім. Қуат көзін үнемдей білесің бе?

М.Жұмабаев «От» өлеңі (үзінді)

Күні: 5.11.18ж. Мұғалімнің аты- жөні: Искакова Б.Д.

Сынып: 6 «Д» Қатысқан оқушылар саны:

Қтыспаған оқушылар саны:

Сабақ тақырыбы

1-2-сабақ. Қуат көзіне не жатады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.1-тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау;

6.2.5.1-коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы диалогке қатысушылардың ойын толықтырады

Көптеген оқушы есімдіктердің түрлерін ажыратады.

Кейбір оқушылар тірек сөздердің көмегімен тыңдалған мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

Бағалау критерийлері

Қуат көздері туралы айтады, өндіру тәсілдерін сипаттайды, сұрақтарға жауап береді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексиа мен терминология: қуат көзі, өндір, үнем, шағын, баламалы энергетика.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: табиғат экологиясы, жасыл экономика, Жер-Ана

Бастапқы білім

Таулар туралы айтады, сипаттайды. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақ қою арқылы біле алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен жүрекке» тренингін өткізеді Оқушыларға А4 парағын таратып береді.

Топтарға бөлу. «Ашықхат қиындылары» тәсілінің негізінде оқушыларға ашықхат қиындыларын таратады. Оқушылар ашықхат қиындыларын құрастырып, бүтіндей сурет құрайды, сол арқылы топтарға бөлінеді.

Қызығушылығын ояту. Оқушылардың жаңа сабақ бойынша білімін анықтау мақсатында «Сұрақтан басталып, сұрақпен аяқталатын эссе» тәсілін пайдаланып, тақырып бойынша

1 минутта бір-ақ сұрақ жазуды тапсырады.

Мәтіналды жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді (1-тапсырма)

«Қызық суреттер» тәсілімен бүгінгі тақырып не туралы болатынын болжайды (2-тапсырма)

«Сұхбат құрайық» тәсілімен досы екеуі диалог құрайды. (3-тапсырма)

Дескриптор:

- сұрақтарға түсініп жауап береді

- бүгінгі тақырыпты суреттер арқылы болжайды

- досы екеуі диалог құрады

ҚБ. «Басбармақ» әдісі бойынша бағалау