Құмырсқалар тақырыбы бойынша 4-сынып сабақ жоспары

Пәннің аты Әдебиеттік оқу

Уақыты: 13.01.2018

Сыныбы: 4 «Ғ»

Мұғалім: Жолдасова К.Н.

Сабақтың атауы

Кәдірбек Сегізбайұлы. Құмырсқалар

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Білімділік: Оқушыларға К Сегізбайұлы туралы мәлімет беру. Мәтіннің мазмұнын меңгеру, ойларын жүйелі жинақтап атуға үйрету, білімдерін жаңа ақпаратпен толтыру.Дамытушылық: Сұрақ қою арқылы жан - жақты ойлауға, ұжыммен жұмыс істеуге дайындау, шығармашылық қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік: Мейірімділікке, достыққа, табиғатты аялауға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: аралас сабақ.Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, әңгімелеу.Сабақтың көрнекілігі: слайд

А

Білу және түсіну

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа даярлау.

Үй тапсырмасын сұрау

«Алтын балық». Мазмұнын сұрау.Мәтінді 4 - бөлікке бөліп, үш қатардан 4 оқушыдан сұрау.№3 тапсырма бойынша егер «алтын балық» ұстап алсаң не тілер едің. Тілегің болса былай бастап жазу «Қымбатты су патшасы»

Үй тапсырмасын сұрақтар қою арқылы қорыту.1. Әңгімедегі басты кейіпкер кім.2. Шөкі қармағына түскен балықтан қандай тілек тіледі?3. Баланың тілегі орындалды ма?

В

Талдау

Сабақтың мақсатын тақырыбын хабарлау.2. Жаңа сабаққа даярлығын тексеру. жұмбақты шешеу

Бір балуан өзі күшті, қайраты мол,

Өзінен үлкен затты көтерер ол.

Мейлі қыр, мейлі жота, мейлі төбе,

Қайқаңдап аса берер бәрінен де ол. (құмырсқа)

Олай болса балалар біз бүгін Кәдірбек Сегізбайұлы ағамыздың «Құмырсқалар» деген шығармасымен танысамыз

Автор туралы:1941 - жылы 1маусымда дүниеге келген.Шығыс Қазақстан облысы, Зайсан ауданы, Жарсу ауылы, 1960ж Зайсан қаласындағы қазақ орта мектебін бітірді.Ең алғашқы әңгімесі 1968ж жарық көрді. «Ашылмаған сыр», «Менің гинералым», Шыңғысханнан Әмір Темірге дейін».Біз бүгін осы ағамыздың «Құмырсқа» мәтінімен танысамыз.

Мәтінді мұғалімнің оқуы.

Мәтінді оқушылардың мәнерлеп, тізбектей оқуы

Сөздік жұмыс

Мәтін мазмұнымен жұмыс

Мәтіннен көңілдеріңе не түйдіңдер?

Біз құмырсқалардың қиян-кескі қырқысуын, одан кейін әлсіздердің күш біріктіруі туралы білдік.

Табиғаттың қатал заңы күш біріктіру екенін аңғардық

«Бірлік болмай, тірлік болмас»Әңгіме қызықты болды ма?

С

қолдану

Осы мәтінді бөлімдерге бөліп, әр бөлімді қалай атар едіңдер?

Менің ойымша 3 бөлімге бөлген дұрыс секілді.

1. Ләйләнің еңбегі

2. Құмырсқалардың майданы.

3. Қызыл құмырсқалардың күш біріктіруі. . Рефлексия.

ҚҰМЫРСҚА

бунақденелі еңбекқор

күшті

ұйымшыл