Құмырсқалар туралы сабақ жоспары 4 сынып

Бекітемін: Е.Бозғұлов атындағы №249 мектеп-лицейдің

бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасары Ж.Әбжан

Сабақ жоспары

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Оспанова Д

Сыныбы:

4 «В»

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Кәдірбек Сегізбайұлы Құмырсқалар

Негізгі түйінді идея:

Мәтінді жүргізіп оқыту, мазмұнын өз ойымен жеткізе отырып,өзіндік көзқарасын тудырту,

Оқу мақсаты:

Әңгімені оқи отырып мәтін мазмұнын өз ойымен жеткізіп,өз көзқарасын білдіре алады

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Әңгімені оқи алады

Көпшілік оқушылар:

Мәтінді мазмұны не туралы екені түсінеді.

Жекелеген оқушылар:

Мәтін мазмұнын өз ойымен жеткізіп,өз көзқарасын білдіре алады

Кезеңдер

Уа қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақты бастау

5мин

Сәлемдесу

Кіріспе

6мин

Бір балуан өзі күшті, қайраты мол,

Өзінен үлкен затты көтерер ол.

Мейлі қыр, мейлі жота, мейлі төбе,

Қайқаңдап аса берер бәрінен де ол.

(құмырсқа)

Сұраққа жауап береді

Оқулық

Дәптер

Негізгі бөлім

25мин

Мәтінмен жұмыс

Тақырыпты тану

-әңгімені оқу

-тізбектей оқу

-жұптасып талқылау

Автор туралы мәлімет

Кәдірбек Сегізбайұлы

1941 - жылы 1маусымда дүниеге келген.Шығыс Қазақстан облысы, Зайсан ауданы, Жарсу ауылы, 1960ж Зайсан қаласындағы қазақ орта мектебін бітірді.Ең алғашқы әңгімесі 1968ж жарық көрді. «Ашылмаған сыр», «Менің гинералым», Шыңғысханнан Әмір Темірге дейін».

Тақырыпты мазмұндап беру.1 - бөлімі: Ләйлә туралы.(суреті шығуы керек)2 - бөлімі: Ләйлә көршісіне жүгіріп келуі.(слайд. сурет)3 - бөлімі: Құмырсқалардың майданы.4 - бөлімі: Қызыл құмырсқалардың күш біріктіруі.

Ең қызығы

Құмырсқаның бәрі түгелдей соқыр. Оларда көз деген атымен болмайды. Есесіне қазандай басы бар. Бұл бастың ішінде 1 миллиграмм да ми жоқ.

Шығармашылық тапсырма.1 - қатарға: Ләйлаға мінездеме беру.2 - қатарға: Құмырсқаның суретін салу.3 - қатарға: «Табиғаттың қатал заңы» дегенді қалай түсінеді. Ойларын жазу.

әңгімені оқиды

-бір-біріне не түсінгендерін айтады

Тапсырманы бірлесіп орындайды оқушылардың пікірлері тыңдалады.

-тақта

Қорытынды бөлім

2мин

Құмырсқа қандай?

бунақденелі еңбекқор күшті ұйымшыл

қанағатшыл пайдалы ақылды

Сабақты сұрақтар қою арқылы қорыту.1. Осы мәтінде өздеріңе не ұнады.2. Әңгімеден құмырсқалар төбелесі туралы жазылған тұсты тауып оқу.3. Ләйланың құмырсқаға жанашыр болған сөзін тауып оқу.4. Ләйлә ертесіне неге мәз болды.