Құрастыруда робототехника әдісін қолдану ашық сабағы

Білім саласы: Вариативтік бөлік

Ұйымдастырылған оқу қызметі: «Құрастыру» Тақырыбы: Құрастыру оқу қызметінде робототехника әдісін қолдану жағдайы

Мақсаты: Балаларды қағаз түрлерімен, қасиетімен, олардан не жасауға болатынымен таныстыру.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

«Шаттық шенбері» ойыны

Шеңберге тұрып,бір-біріне жылы сөздер айтуды ұсынады.

Шеңберге тұрып,бір –біріне жылы лебіздер айтады.

«Кім шапшаң?» ойыны

Тақтайшаның үстіне геометриялық пішіндерден бүтін бейне құрастыруды (түлкі,пирамида,кітап) ұсынады.

«Сүйікті ойыншығым» тақырыбында балалармен әңгімелеседі.

Үлгі құрастырумен жұмыс

құрастыру арқылы әртүрлі ойыншықтардың (арасында пирамида) үлгісі көрсетіп,балаларға сипаттатады.

Пирамида ойыншығын құрастыру ұсынады.

Құрастыру жолын көрсетеді:

● затты дұрыс ұстап , түрлі көлемдегі сопақшалар жасау;

● үлкенінен бастап,реттілікті сақтай отырып құрастыру

Сергіту сәті

Қане,кімнің бойы ұзын?

Паравозы ол пойыздың.

Қатар-қатар тұрайық,

Пойызды біз құрайық.

● дайын бейнені сүлгімен басу.

Ойынға қызыға қатысады.

Сүйікті ойыншықтарын атап,сипаттайды.

Үлгі заттарды қызыға тамашалайды.

заттардан түрлі көлемдегі сопақшаларды құрастырады.

Сопақшаларға үлкенінен бастап,реттілікті сақтай отырып,құрастырады

Пойыз болып,топты айналып,дыбыстап жүреді.

Дайын бейнені сүлгімен басады.

Рефлексивті түзетушілік

Бүгінгі сабақта не туралы білгендерін,ненің ерекше естерінде қалғанын сұрап,жақсы қатысқандары үшін мадақтап,оқу қызметін аяқтайды.

Сұрақтарға жауап береді

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек? Робототехника қасиетін.

Нені игереді? Түрлі көлемдегі сопақшалардан пирамида құрастыруды.

Нені біледі? Таңдаған жұмыстарын толық аяқтап,оны беруді.