Құрметтің бастаулары тақырыбындағы өзін-өзі тану жұмысы 8 сынып

План урока самопознания

Школа: Чингирлауская СОШ Дата: №

Тема: Истоки уважения

Ценность: Внутренний покой Качества: Уважение к себе, уважение к окружающим, скромность, позитивное мышление.

Педагог: Жумалиева Д.М. Класс: 8 «В» Кол-во уч-ся: 10

Цель: Содействие раскрытия содержания общечеловеческой ценности – Внутренний Покой через осознание истоков уважения.

Задачи:

- способствовать развитию у учеников уважения к себе и способности видеть и уважать личность в другом человеке - развивать стремление у учащихся к способности позитивно мыслить

- способствовать воспитанию стремления у учеников к скромности.

Ресурсы: (материалы, источники)интерактивная доска, карточки, презентация, видеролик, маркеры, постеры.

Ход урока: Орг.момент. Здравствуйте ребята!

Позитивный настрой. Концентрация на дыхании.

Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени. Вдо-о-ох..., вы-ы-ыдох... (9-10раз, медленно). Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Проверка домашнего задания. 1.Прочитать стихотворения Л. Шикиной об уважении. Стр. 86 учебника. Ответить на вопросы после стихотворений:

- что значит проявлять уважение к человеку?

- за что можно уважать человека?

- что значит уважать себя?

- кто из лит. Героев заслуживает вашего уважения? Почему?

- кого из известных вам людей вы уважаете? Расскажите об этом человеке.

2. Задание на раздаточных материалах

- прочтите высказывание о человеке, достойном уважения. Согласны ли вы с ним?

- сформулируйте свое определение.

Анализ хода урока

Позитивное высказывание (цитата). "От недостатка уважения к себе происходит столько же пороков, сколько от излишнего к себе уважения…"- Мишель Монтень

Вопросы для обсуждения:

- что значит, по вашему, недостаток уважения к себе»?

- что значит, по вашему излишнее к себе уважение?

- почему от этих проявлений характера происходят пороки? Объясните это на примере из своей жизни.

Рассказывание истории (беседа). Притча об уважении. Видеоролик. (Хинг Ши) Однажды Хинг Ши сидел на берегу небольшого, но очень живописного озера с одним из своих учеников. Воздух был напоен тонкими ароматами природы, ветер практически затих, и зеркальная гладь водоёма отражала в себе всё окружающее с невероятной чёткостью. Совершенство природы, её сбалансированность и чистота невольно порождали мысли о гармонии. Поэтому, спустя какое-то время, Хинг Ши обратился к своему ученику с вопросом: — Янг Ли, скажи, когда по-твоему наступит полная гармония в человеческих отношениях? Юный и любознательный Янг Ли, часто сопровождавший Учителя на его прогулках, задумался. Через некоторое время, глядя на идентичность природы и её отражения в озере, сказал:— Мне кажется, гармония в отношениях между людьми наступит только тогда, когда все люди придут к единому мнению, будут мыслить одинаково, станут как бы отражением друг друга. Тогда не будет ни разногласий, ни споров, — мечтательно сказал ученик и грустно добавил, — но разве такое возможно?— Нет, — задумчиво ответил Хинг Ши, — это невозможно, да и не нужно. Ведь в данном случае наступила бы не гармония, а полное обезличивание человека, потеря ег

Кто герои этой притчи? Что произошло в этой притче?

Почему Хинг Ши сказал, что ответ ученика не верен?

3. Что, по мнению Учителя уважение?

4. Что, по вашему мнению, уважение права другого человека на выражение своей индивидуальности.

5. В чем проявляется способность видеть и уважать личность в другом человеке?

6. Встречались ли вы в своей жизни с людьми, которые способны видеть и уважать личность в другом человеке? Расскажите об этом.

уважениe к человекy начинается с уважения к себe, проявления такиx качеств, как честноcть, принципиальность, доброcовестность