Құстардың ұя салуы ашық сабағы 3 сыныпқа арналған

Сабақ жоспары (ашық сабақ) Апта: Күні: Сабақ: Әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы:

Құстардың ұя салуы (ертегі)

Жалпы мақсаты: Тақырып кейіпкерлерімен жақын танысып, оларды бағалайды, қабілет қасиеттерін, мінез-құлықтарын біледі, оларды адам мінез-құлқымен салыстырады, тұжырым жасайды. Оқу нәтижесі: Тақырып кейіпкерлерімен жақын танысып, оларды бағалай алады, қабілет қасиеттерін, мінез-құлықтарын біледі, оларды адам мінез-құлқымен салыстырады, тұжырым жасай алады. Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Мұғалімнің іс-әрекеті Уақы

ты

Оқушының іс-әрекеті

1. Сәлемдесу 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Мұнда оқушылар «Табиғаттың оянуы» деп аталатын пантомималық (дыбыссыз) іс-қимылдар арқылы, көктемнің келе жатқанын көрсетеді. Бар адамға ортақ-Күн астында шаттанып, ынтымақтасып, біртұтас берік ұжымға айналады, бірге қуанады. Қатал қыстың қолына, Титтей Бүршік түсіпті. Көміп мұз бен қарына, Аязы әбден қысыпты. Жалғызсырап жасыды, Тітіркеніп тұл бойы. Көзі жаспен ащыды, Шіміркенді күн бойы. Бүршік әбден бүрісіп, Жамылды суық, салқынды. Тұрамын деп тырысып, Көктем туа талпынды. Қорқып сәуле, шуақтан, Қысың құздан ыршыпты. Көктем тартты құлақтан, Оянды, әне Күн шықты. 3. Топқа бөлу. Құстар, құстардың түрлері, қасиеттеріне (саятшы-аңшы, әнші, киелі, адамның досы т. б.) қарай отырып топтарға бөлінеді. 4. Үй тапсырмасын сұрау. Ой қозғау, «Ұя ішіндегі ұяшық» ойыны (Оқушылар ұяшықтардағы сұрақтарды таңдап, жауап беріп, үй тапсырмасын бірге талқылайды). Ұяшықтағы сұрақтар:

3 мин

1 мин

7 мин

1. Сә-ле-мет-сіз-дер-ме қо-нақ-тар! Амансыз ба ағайлар мен апайлар! Ғажайып ғой әдебиет әлемі, Жан-дүниеңді жуып алар көліне. Өзі әсем, сөзі сондай әдемі, Қош келдіңіз ертегілер еліне. 2. Топтардағы оқушылар белгіленген бейнеде қимылсыз тұрады. Өлең оқылған сайын өздерінің өзгерісін, қуанышын, бақытын ақырындап сездіре бастайды. Өлең аяқталуға жақындап, шырқау шегіне жеткенде; бойларындағы шаттық асып-тасып, көктеммен күнмен қауышып, өзара түсінісуге, ауызбіршілікке, ынтымақтасуға ұласады. 3. 1. «Қыран құс» тобы 2. «Үкілі үміт» тобы 3. «Қарлығаш» тобы 4. «Бозторғай» тобы 4. Оқушылардың болжамалы жауаптары. 1. Бүршіктер 2. Аяз, боран 3. Бүршік тітіркенді, шіміркенді 4. Келе жатқан көктемнің күші, жылы лебі, шуағының әсері 5. Жып-жылы күндер мен сайраған құстардың алуан түрлі үндері 6. Бүршік құндағын тепкілеп жатып тарс жұмулы көзін ашып алғанын байқамай қалды 7. Жыршы құсты 8. -Е-һе-е-ей жарандар! Мен ояндым!-деп қоңыраулатты

1. Тал-теректің тамырындағы, бұтақтарындағы тарыдай, титтей түйіршіктер? 2. Бүршіктің арқасына батқан не? 3. Бүршік тоңды, дірілдеп, денесі түршікті дегенді мәтінде қалай жазған? 4. Бүршіктің жон арқасы ақырын жыли бастады. Бұл ненің әсері? 5. Бүршік қорқатын мылқау аяз жоқ, енді бүршікті екі нәрсе есінен тандырды. Олар не еді? 6. Құйқылжыған шырылдан Бүршік есі қалмай бұлқынып, не істегенін байқамай да қалды? 7. Бүршік көзін ашқан соң өзіне таныс әрі ыстық кімді көрді? (Жыршы құсты) 8. Басқа бүршіктер оянды, оны көріп Бүршік жүрегі жарылардай болып не деп айғайлады? 5. Жаңа сабақ. Сурет көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын табу 6. Дәптермен жұмыс. 7. Оқулықпен жұмыс (Джигсо әдісі). Жеке оқиды, жұппен талқылайды, топпен бөліседі. 8. «Ой қозғау» Құс патшасы қандай құс екенін айтыңдар? 9. Топтық тапсырма 1 топ. «Құстардың ұя салуы» ертегісіндегі ұя құру, құстардың қасиеттері мен іс-әрекеттерін арқау етіп өлең жазыңдар. Өлең жазуға қажет тірек сөздер (ұйқастар) беріледі. 2 топ. Мұнда оқушылар құстарға мінездеме береді. нақты тапсырма, жапалақ, қарға, үкі, торғайға мінездеме беріңдер. 3 топ. Қарлығаш, олардың қылығынан қорытынды шығарып, мінез-құлқын сипаттап беріңдер. 4 топ. Қалай о

1 мин

3 мин 7 мин

10 мин

2 мин

1 мин 3 мин

5. «Құстардың ұя салуы» (ертегі) 6. Ақпанның он үші «Құстардың ұя салуы» (ертегі) 7. Оқулықпен жұмыс. Ертегіні жеке оқиды. Жұппен талқылайды. Одан соң топпен бөліседі. 8. Оқушылардың болжамалы жауаптары Қыран құс, бүркіт 9. Топтық тапсырма 1 топ. Оқушылардың болжамалы жауаптары Қарлығаш Қарлығаш дос адамға, Ұясын үйге құрады. Қолынан келсе қалайда, Жақсылық, жасап тұрады. Қыран құс Құс патшасы қыраным, Күн астында ұшады. Күн төбеде тұрады, Еліме ашық құшағы. Ұялар Бергім келер ұя сап, Барлық, бүткіл құстарға, Балалар-ай, қарасақ, Қонады олар қыстарда. 2 топ. Оқушылардың болжамалы жауаптары Сабырсыз, айтқан сөзді дұрыс тыңдамайды, шыдамсыз, берілген тапсырманы соңына дейін орындамайды, еріншек. Ұшқалақ, айтқан ақыл-кеңесті жөндеп тыңдамайды, мән бермейді, істің басын бастап аяғын тастап кете береді. Шыдамсыз, төзімсіз, тәртіпсіз- себебі өз патшасының өсиетін тыңдай білмеді, жауапкершілікті түсінбейді, енжар. 3 топ. Оқушылардың болжамалы жауаптары Қарлығаштар ең бірінші адамға жақын, адамның досы. Қарлығаштың мінез-құлқы жақсы, текті адамның қылығына ұқсап кетеді. Ол сабырлы, төзімді, қандай жұмысты болсын ақылмен шешеді. Адамдар сияқты ұйымшыл, бір-бірін тастап кетпейді, көмектеседі