Қыс бейнесі бойынша 4-сынып сабақ жоспары

Пәні: Әдебиеттік оқу Мектеп: №42 «Ақжар» шағын жинақты жалпы орта мектебі

Сабақ тақырыбы: Қыс бейнесі

Күні: 13.01.2020ж

Мұғалімнің есімі: Маликова Г.А

Сынып: 4

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.1.5.1 Өзойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру

4.2.7.1 Шығармадан әдеби-көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу, эпитет, аллитерация, әсірелеу) табу және оларды қолдану

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Шығармадағы көркемдегіш құралдарды (эпитет пен теңеуді) таба алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Өлеңдерді салыстыруда өз пікірлерін дәлелдермен негіздейді.

Кейбір оқушылар: Тақырыпқа қатысты ойларын түрлі формада жеткізе алады..

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Өзге шығармамен салыстырып үйренеді.

Өлеңнен әдеби көркемдегіш құралдардың қолданысын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар.Терминология. Сөз тіркестері:

Қызыл шұнақ, үскірік

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, еңбекқорлық.

Пәнаралық байланыстар

жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Электронды тапсырмалар.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Жыл мезгілдері, табиғат құбылыстары, табиғат апаттары жайлы білім қоры.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық!

Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

«Шұғыл SMS (хабарландыру)…» әдісі.

1. Атасы табиғат құбылысын кімге ұқсатады?

♦ Қалай ойлайсың, табиғат неге жылайды, неге күледі?

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Жұмбақтар жасырып, шешімдеріне байланысты сабақ тақырыбын болжату.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Ортасы

«Сипатта» айдары бойынша

сынып қабырғасына қысқы табиғат құбылыстарын білдіретін сөздер жазылып ілінеді. Оқушылар өз таңдауларына сәйкес бір табиғат құбылысын алып, сол сөзді үлгіге сай түрлендіріп жазады.

Мысалы: Боранборандыборандатты

Қар қарлы қар жауды

Аяз

Ызғар

Дескрипторы:

1. Қысқы табиғат құбылыстарын еске түсіреді.

2. Сол сөздерді түрлендіріп, қысқа сипаттама береді.

ҚБ: мадақтау сөздері

Мағынаны тану

«Қойын дәптер» әдісі бойынша С. Сейфуллиннің өмірі мен шығармашылығы жайлы мағлұматтар жинақтап, тірек сөздер арқылы мәліметтер қорын толықтырады

Аты-жөні

Туған жылы

Шығармалары

Ақпарат

«Түсініп оқы» айдары бойыншаСәкен Сейфуллиннің «Қызыл шұнақ» өлеңін мен мәнерлеп оқимын, оқушылар мұқият тыңдап, төмендегі сұрақтардыңжауабын іздеп отырады.