Қыстайтын құстар туралы экологиялық жоба

«Дамуында мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған білім беру –

тәрбиелеу орталығы» КММ

Экологиялық жоба «ҚЫСТАЙТЫН ҚҰСТАР»

(Орта топ)

Дайындаған: Кемелбаева Г.У.

Өскемен қаласы

Жоба құжаты

Жоба түрі: Ақпараттық – шығармашылық, танымдық. Жоба түрі: топтық Өткізілу түрі: іс-әрекеттер, әңгімелер, бақылаулар, серуендер, дидактиқалық ойындар, еңбек қызметі, видеофильм және бағдарламалар қарау, зерттеу.

Жобаның орындалу мерзімі: (орташа мерзімді - 3 ай) Өткізілетін орны: балабақша, топ бөлмесі, ойын аланы. Баланың жасы: 4 - 5 жас Жобаға қатысушылар: тәрбиешілер, балалар, мамандар, ата - аналар.

Өзектілігі: Қазіргі жағдайда мектепке дейінгі мекемелерде балаларға экологилық тәрбие беру өзекті болып саналады. Дәл осы балалық шақта экологиялық мәдинет қалыптаса бастайды. Сондықтан балалардың тірі табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін тәрбиелеу, қоршаған әлемді қорғауға үйрету өте маңызды. Қысқы уақыт тек қана көңілді мерекелер, қармен ойнау, сырғанақ тебу емес, сонымен қатар жылдың суық мезгілінде қыстайтын құстарға қамқорлық жасау. Қыс мезгілінде қыстайтын құстардың алдындағы үлкен және маңызды мәселе - ол тамақ тауып жеу. Сондықтан да көптеген құстар қыстан шыға алмай қалады. Біздің басты міндетіміз – балаларды өз өлкеміздің қыстайтын құстарымен таныстырып, олардың түрлері мен ерекшеліктері туралы атап өтіп, оларға қамқор болуға үйрету.

Жобаның мақсаты: Балалардың қыстайтын құстар туралы білімін кеңейту, толықтыру. Құстарды қоректендіруге ықылас танытуға тәрбиелеу. Балалардың танымдық қызығушылығын дамыту.

Жобаның міндеттері: Балалардың қыстайтын құстар туралы білімдерін жүйелеу, олардың өмір сүру ортасы және адамдардың құстар өміріндегі рөлі туралы түсініктерін кеңейту. Танымдық мотивациясын, шығармашылық және интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға ықпал жасау; жұмбақ шешу, өлең оқу, әңгіме құрастыру арқылы балалардың сөйлеу тілдерін дамыту. Ата – аналар мен балаларды құстардың қиын жағдайларында көмекке келуге тарту. Үлкендермен және құрдастарымен бірлесіп жұмыс істеуге қызығушылық танытуға тәрбиелеу.

Білім саласындағы интеграция: Әлеуметтік - коммуникативтік дамыту; танымдық дамыту; сөз сөйлеуді дамыту; эстетикалық – көркемдікті дамыту; денешынықтыруды дамыту.

Жобаны іске асыру: ойын қызметі, коммуникативтік қызметі, бейнелеу іс – әрекеті, қимыл іс – әрекеті, саз қызметі, көркем әдебиетті қабылдау қызметі.

Жоба кезеңдері: Дайындық кезеңі Жоба тақырыбына байланысты методикалық және көркем әдебиеттерді, иллюстрациялық материалдар, музыкалық репетуарлар жинақтау. Жоба тақырыбына байланысты заттық – ортаны ұйымдастыру. Ойын ауласына құстың ұясын, жемшашар, құстардың бетпердесін жасату.

Негізгі кезең Танымдық іс – әрекет: әңгіме «Қыстайтын құстар», «Құстар қалай сайрайды?», «Құстарға қалай көмектесеміз?», «Адамдар неге құстарға қамқор болады?». Презентация көрсету «Құстардың қысқы тіршілігі». Видеофильмдер көрсету «Қыстап қалатын құстар» Мақсаты: Балалардың назар аударуларымен есте сақтау қабілетін жандандыру. Қыстайтын құстар тақырыбына суреттер, иллюстрациялар, демонстрациялық материалдарды көрсету. Балабақша ауласында ұшып жүрген шымшық торғай, суық торғай, торғай, қарға, сауысқан, көгершіндерге бақылау жасау.

Коммуникативтік іс – әрекет: Дидактикалық ойындар: «Не қандай дыбыс береді?», «Керісінше ойлап тап», «Сипаттап бер», «Мынау ненің тағамы?». Сурет бойынша әңгіме құрастыру: «Құстар асханасы»,

Қыстайтын құстар жайлы жұмбақтар шешу.

Ойын іс – әрекеті: Сюжеттік – рөлді ойындар: «Шымшық торғайларға арналған ас», «Балабақша». Құрастыру: пазлалар және қима суреттер. Лото: «Жыл мезгілдері», Құстар мен жануарлар». Мозайкамен құрастыру.

Театрландырылған іс – әрекет. Бейнелеу іс – әрекеті: Мүсіндеу «Жемшашардағы торғайлар». Сурет «Суық торғай», жапсыру «Шымшық торғай». Көркем әдебиет: ертегілер «Сауысқанмен көкек», «Қотыр торғай»; әңгімелер «Орман емшілері» М.Зверев, «Шатырдағы торғай» Т.Ткаченко, «Торғай ағаш қорғайды» Ж.Смақов; өлеңдер оқу: «Торғай» С.Иманасов, «Қарға» Қ.Баянбаев, «Сауысқан» Ә.Табылдиев, «Торғай» Е.Елубаев, «Торғай ағаш қорғайды» М.Әлімбаев, «Көгершін» Ә.Табылдиев.

Саз қызметі: презентация «Құстардың дауысы», балабақша ауласындағы құстардың дауыстарын тыңдау.

Қимыл – іс әрекеті: қимыл – қозғалыс ойындары: «Шымшық торғайлардың балапандары мен мысық», «Ұшты - ұшты», «Торғайлар мен автомобиль», эстафета «Шымшық торғайлармен суық торғайлар».

Қорытынды кезең Жобаны қорғау «Қыстайтын құстар» тақырыбына слайд көрсету, көрме ұйымдастыру, лэпбуг, құстардың сипаттамасымен альбом шығару. Ата – аналармен балалар бірлесіп жасаған жұмысы «Құстардың бетпердесі» көрмесін ұйымдастыру.

Күтілетін түпкі нәтиже: Қыстайтын құстар жайлы балалардың ой – өрісінің кеңеюі, балалардың экологиялық мәдениеті мен әлеуметтік құзіреттілігінің деңгейінің артуы. Пәндік дамытушылық орта жақсаруы. Ата – аналардың МДҰ мен ынтымақтастыққа мүдделілігі мен тартылу деңгейінің өсуі; жан – жақты дамыған балаларды тәрбиелеу. Фотоесеп

ЖОБАНЫҢ ОРЫНДАЛУЫ Білім саласы: Таным Жұмыстың түрлері мен әдістері Іс әрекеттер: «Қысқы қонақтар», «Құстар біздің досымыз» «Қыстайтын құстар». Серуендер. Дидактикалық ойындар: «Құстардың мәзірі», «Қандай құстарды қыста жемсалғыштың жанында көрмейсін?», «Төртіншісі артық». Тамақтану уақытында құстарды бақылау. Қысқы және жазғы уақытта құстардың тамақтануының ұқсастығы мен айырмашылығы. Әлеуметтік: Сюжетті - рольді ойындар.

Зерттеу жұмысы Құстар ізін қарау. Оларды қарға мен жануарлар (мысық, ит) іздерімен салыстыру. Қандай айырмашылығы бар?

Қатынас «Салыстырмалы бақылау: суық торғай және қарға». Дидактикалық ойындар: «Не қандай дыбыс береді?», «Керісінше ойлап тап» «Бір-көп», «Сипаттап бер».

Көркем әдебиет Оқу: «Торғай ағаш қорғайды» Ж. Смақов, «Торғай неліктен шоқақатап жүретін болған», жұмбақтар мен тақпақтар, нақыл сөздер. Шығармашылық «Жемсалғыштарды қағаздан жасау»,